小學(xué)英語(yǔ)拓展閱讀單詞大全

歡迎來(lái)到來(lái)穿小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課的第四講如何背誦單詞，那么對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們要掌握真正的閱讀能力，其實(shí)單詞的記憶是非常關(guān)鍵的

小學(xué)英語(yǔ)多模態(tài)讀后活動(dòng)的設(shè)計(jì)，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動(dòng)是語(yǔ)篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運(yùn)用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學(xué)生的發(fā)展

小學(xué)有個(gè)魯教版，有個(gè)仁教版，他的小學(xué)英語(yǔ)一個(gè)是六百多個(gè)單詞，一個(gè)是八百個(gè)單詞，他們的句子都是上百個(gè)說(shuō)，我們好讓教學(xué)遠(yuǎn)見(jiàn)兒，我們自己的遠(yuǎn)見(jiàn)兒就有一千個(gè)單詞，一千個(gè)句子了，這不是我們的指標(biāo)，這只是我們磨耳頭，我們不要求孩子怎么樣，必須我們教學(xué)量全都突過(guò)了

豆媽補(bǔ)充到，隨著年紀(jì)升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大，孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學(xué)英語(yǔ)必不像中學(xué)英語(yǔ)有深學(xué)的壓力，需要將單詞教學(xué)力為重中之重

歡迎來(lái)到漫畫(huà)秒擊單詞系列，我是大家的主講老師，楚墨老師這節(jié)課依然有楚某老師和大家一起學(xué)習(xí)，今天我們要通過(guò)這樣的四個(gè)部分單詞的目錄，單詞的分類，單詞的記憶和單詞的拓展

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可能有些人在背單詞中就跟也有很多樂(lè)樂(lè)去，但是我們從小學(xué)英語(yǔ)都知道，背單詞是個(gè)枯燥的事情，對(duì)于你不愿意做的枯燥的事情，你一定要把它分解成一些小任務(wù)，就不讓它像一個(gè)大石頭堵在你面前

閱讀記憶法應(yīng)該是考研過(guò)程中很多同學(xué)采用過(guò)的方法。在我考研過(guò)后四處招搖撞騙的過(guò)程中，曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)一些大牛，他們給學(xué)弟學(xué)妹們推薦的記單詞方法就是閱讀記憶法及不要專門(mén)的去記單詞，而是要在閱讀中去理解單詞的意思和運(yùn)用，這樣的話記得會(huì)比較牢固

閱讀學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)，閱讀者注視每個(gè)單詞的時(shí)間我是平均的，有些單詞就是時(shí)間長(zhǎng)一些，有些單詞就是時(shí)間短一些，有時(shí)甚至?xí)赃^(guò)一些單詞實(shí)驗(yàn)，表明閱讀者對(duì)不常見(jiàn)單詞比常見(jiàn)單詞的注釋時(shí)間更長(zhǎng)一些

所謂自然拼讀法，就是指看到一個(gè)英語(yǔ)單詞，就可以根據(jù)字母和字母組合在單詞里的發(fā)音規(guī)則，把單詞讀出來(lái)的一種方法。在國(guó)外自然拼讀法，能夠教會(huì)學(xué)生在閱讀的時(shí)候看到單詞讀出讀音，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自主閱讀

閱讀記憶法應(yīng)該是考研過(guò)程中很多同學(xué)采用過(guò)的方法。在我考研過(guò)后四處招搖撞騙的過(guò)程中，曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)一些大牛，他們給學(xué)弟學(xué)妹們推薦的記單詞方法就是閱讀記憶法及不要專門(mén)的去記單詞

閱讀記憶法應(yīng)該是考研過(guò)程中很多同學(xué)采用過(guò)的方法。在我考研過(guò)后四處招搖撞騙的過(guò)程中，曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)一些大牛，他們給學(xué)弟學(xué)妹們推薦的記單詞方法就是閱讀記憶法及不要專門(mén)的去記單詞

閱讀記憶法應(yīng)該是考研過(guò)程中很多同學(xué)采用過(guò)的方法。在我考研過(guò)后四處招搖狀片的過(guò)程中，曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)一些大牛，他們給學(xué)弟學(xué)妹們推薦的記單詞方法就是閱讀記憶法及不要專門(mén)的趣記單詞