怎么把小學(xué)英語課講的有趣

今天我們要講解教師資格證，考試面試中小學(xué)中的小學(xué)英語試講的備考策略。今天的課包括三個方面的內(nèi)容，第一個內(nèi)容是我們對小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)進行解讀，因為課程標(biāo)準(zhǔn)是小學(xué)英語教學(xué)的依據(jù)

這本書他也和大家分享了一下羅振宇是怎么來以治療他的拖延癥的，他總結(jié)了三點，我覺得特別有趣，第一點就是在很多的治療拖延癥的書上都在講，你要把大任務(wù)分解成小任務(wù)去完成

這本書他也和大家分享了一下羅振宇是怎么來以治療他的拖延癥的，他總結(jié)了三點，我覺得特別有趣，第一點就是在很多的治療拖延癥的書上都在講，你要把大任務(wù)分解成小任務(wù)去完成

有些書沒有文字怎么講，我告訴他直接讓孩子講，結(jié)果孩子講得非常棒，和孩子一起讀大拇指不治故事書系列中的小雞和狐貍，或者十讀小云，看看孩子講的故事，和你講的哪個更有趣

我當(dāng)時就有點困惑，不知道怎么跳出去，剛剛聽實律講了一下，蘇軾被貶值的經(jīng)歷，感覺找到了一點思路。我這周自己又發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的一個把逆境轉(zhuǎn)化成心流的一個小竅門，也跟大家分享一下

真的還不是像您所說的媽媽就怎么樣，爸爸就怎么樣，長期好的孩子就怎么樣，如果一些的孩子就怎么樣說，把關(guān)年段的孩子畢業(yè)年段的孩子就如何，小孩子就如何，有的時候還截然不同，就是因為他的最終有趣

我記得撿窗花真的是一門學(xué)問，小的時候我就學(xué)著怎么能撿一條魚，怎么能撿一條龍，非常有趣，而且貼在窗戶紙上的易氣，外邊是涼的，里面是熱的，特別有意種味道，家里變得貼春聯(lián)也特別講究，不能用澆水，一定要用大米熬成的醬連連呼呼地把它給沾到了我們的墻上

那么第二個能力是聯(lián)想能力，那么聯(lián)想的人，我們需要把我們所需要記的畫面首先是聯(lián)想的生動有趣，怎么樣更加的生動有趣，因為我們對更加生動有趣的東西，我們的印象會更加的深刻

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為了幫助小青蛙順利入選，我們先來練習(xí)一下，說說小青蛙有趣的地方，做到吐字清楚，讓森林電視臺的編導(dǎo)們聽明白小青蛙有哪些有趣的地方，想一想自己試著說，可以說我們來聽聽學(xué)習(xí)伙伴是怎么說的

配合文學(xué)手法來教會比較成功，那么科學(xué)本身是很枯燥的，最好要把它講得有趣味，比如對一個公式先不要講公式，講別的，有趣的，最后再說明這個有趣的事，跟某一個公司的原理是一樣，聽的人就可以貫通

作為老板，我們要思考一個問題，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)我們該怎么學(xué)，我們學(xué)什么，記住我們老板給客戶講話的一個目的，不是為了把話講好，講得特別的好，玩兒講得特別的有趣，講得特別的搞笑，講得特別的有道理

包括你在試講的時候也需要寫教案，也涉及到這個環(huán)節(jié)，怎么來布置作業(yè)，對于學(xué)生而言更具有吸引力，更能調(diào)動它的積極性，主動性，創(chuàng)造性，第一個作業(yè)，把小排骨碰到的有趣故事講給你最喜歡的人聽這個故事，說明老師上課在講要下雨了