孩子英語(yǔ)口語(yǔ)輸出不夠

學(xué)多了，一定要學(xué)會(huì)輸出，不管你怎么輸出你聊個(gè)輸出出去，你你想做抖音就把賬號(hào)輸出去，你就用到你的生意，現(xiàn)在做什么生意，你就用到生意當(dāng)中去，一定要學(xué)會(huì)輸出，哪怕是教育孩子，影響孩子要跟孩子輸出，要學(xué)會(huì)一進(jìn)一出

學(xué)多了，一定要學(xué)會(huì)輸出，不管你怎么輸出你聊個(gè)輸出出去，你你想做抖音就把賬號(hào)輸出去，你就用到你的生意，現(xiàn)在做什么生意，你就用到生意當(dāng)中去，一定要學(xué)會(huì)輸出，哪怕是教育孩子，影響孩子要跟孩子輸出，要學(xué)會(huì)一進(jìn)一出

這回去后來(lái)變成八個(gè)笨八根貝不夠，變成十六個(gè)百十六個(gè)貝本是三十二個(gè)笨，你發(fā)現(xiàn)甲乙三十二個(gè)倍的而言，我一次輸入就要三十二個(gè)，本質(zhì)上我輸出至少要三十二個(gè)本，你發(fā)現(xiàn)我的腳夠不夠了，我都腳不夠了

孩子數(shù)學(xué)太差，學(xué)不好數(shù)學(xué)，有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不敢開(kāi)口，英語(yǔ)口語(yǔ)一塌糊涂，但孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的恐懼，就像我們對(duì)憑空創(chuàng)造出來(lái)的白衣女子充滿(mǎn)恐懼，一樣會(huì)把自己嚇壞，不敢正視某個(gè)學(xué)科或不敢正視學(xué)習(xí)的道路

你光看書(shū)光聽(tīng)課是不夠的，一定要做一下題目，因?yàn)榭紙?chǎng)上是在做題，不是在看書(shū)，聽(tīng)課是在吸收知識(shí)考場(chǎng)上，那兩天是在輸出里的知識(shí)，我們一定要把吸收知識(shí)和輸出知識(shí)，二者密切的結(jié)合好皮膚，能光看書(shū)，光聽(tīng)課一定要做題

另外一方面是因?yàn)槟悴粔蜃孕牛銓?duì)自己所輸出的這個(gè)東西不夠認(rèn)可，所以你愿意另一面去學(xué)習(xí)別人，你懂能得多大，沒(méi)有資金朋友也算是恐怕不算沒(méi)不算，因?yàn)楹芏嗳硕紱](méi)有自信朋友

他們認(rèn)為我的孩子不聽(tīng)話(huà)，我的孩子不夠乖，我的孩子不夠愛(ài)學(xué)習(xí)我的孩子愛(ài)打游戲，我的孩子不跟別人說(shuō)話(huà)不夠陽(yáng)光，他們是希望把這個(gè)孩子叫到這個(gè)課程現(xiàn)場(chǎng)，讓周老師幫他教育一下

報(bào)了輔導(dǎo)班跟了外教，最后得來(lái)的也是孩子一臉苦瓜，像到了初高中，當(dāng)別人英語(yǔ)口語(yǔ)流暢，英語(yǔ)電影不看中文字幕，英語(yǔ)原版小說(shuō)隨便看的情況下，還在問(wèn)他的英語(yǔ)老師，也就是問(wèn)過(guò)我

我覺(jué)得女孩子要善于利用自己的性別優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)在于你低水穿石或者很柔和的去輸出觀點(diǎn)去具有一種兼容性，高包容性。我覺(jué)得這是女性特質(zhì)，說(shuō)不代表寬容或者說(shuō)柔不是柔弱的輸出，而是溫和的輸出就代表沒(méi)有態(tài)度

孩子們抱怨父母不理解他們，男朋友抱怨女朋友不夠溫柔，女孩子抱怨男孩子不夠體貼，在工作中也常出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)埋怨，下級(jí)工作不得力，而下級(jí)埋怨上級(jí)不夠理解，不能發(fā)揮自己的才能

孩子不夠自信，覺(jué)得自己的孩子比較膽小，覺(jué)得自己的孩子不夠積極主動(dòng)，那我們來(lái)學(xué)習(xí)傷害孩子學(xué)習(xí)力的第二種溝通方式叫做比較，相信今天大家都可以拿到答案，因?yàn)楸容^會(huì)砍掉孩子的自信，逼迫孩子走向自卑

以前我們聚焦在孩子做的功課不夠多，做的功課不夠好，他考的分?jǐn)?shù)不夠高，他學(xué)的時(shí)間不夠長(zhǎng)，那我們現(xiàn)在我們就要聚焦在孩子在學(xué)習(xí)上，他態(tài)度方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的這些除了感賞的地方

我們今天我有今天家長(zhǎng)提到游戲的問(wèn)題，你的孩子在精神上依舊是不對(duì)，信任不夠，是對(duì)孩子的知識(shí)不夠，孩子是鼓勵(lì)不夠你比較，那是什么給到更多的生態(tài)急能力，給更多的是嘲諷，而不是大氣，不是鼓勵(lì)，不是好

通過(guò)聊天，父母可以源源不斷地向孩子疏松，愛(ài)的滋養(yǎng)，父母的愛(ài)，正向輸入孩子才能有正向輸出，會(huì)聊天的父母，孩子都不會(huì)查孩子的童年不可逆轉(zhuǎn)，每一次聊天都是父母給孩子愛(ài)的語(yǔ)言和陪伴

每個(gè)孩子都是上帝賜予父母的禮物，他可能不夠聰明，不夠完美，但他卻是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的個(gè)性，有獨(dú)立的光芒，接納孩子的缺點(diǎn)，尊重孩子的個(gè)性，給予孩子無(wú)條件的愛(ài)，才是為人父母最大的溫柔