《三國(guó)演義》的內(nèi)容

三國(guó)演義和水滸傳剛才楊老師在講畫(huà)本的過(guò)程當(dāng)中提到了一個(gè)叫什么想說(shuō)畫(huà)本和講史畫(huà)本，那么一上來(lái)咱們就來(lái)一個(gè)三國(guó)演義好，水滸傳所三國(guó)演義是咱們今天最后要學(xué)的內(nèi)容，大家都讀過(guò)

在紅樓夢(mèng)中，我們經(jīng)常要從于無(wú)身處提煉和體會(huì)，人生智慧，與三國(guó)演義，水滸傳等相比，這些小說(shuō)中涉及具體的謀略，智慧的內(nèi)容，多紅樓夢(mèng)也有這方面的內(nèi)容，但并不很多，因?yàn)榧t樓夢(mèng)主要講大智慧，其主要人物寶玉

中正孝子，連魂劍等小說(shuō)隋唐兩朝至傳蠶塘五代史演繹等和施耐庵合著水滸傳代表作有三國(guó)演義內(nèi)容介紹三國(guó)演義，原名三國(guó)志通俗演繹，是我國(guó)古代四大名著之一，也是中國(guó)古代歷史演繹小說(shuō)的經(jīng)典之作

三國(guó)演義上一回，我給各位說(shuō)道三國(guó)演義的主要內(nèi)容和非讀不可的幾個(gè)理由。應(yīng)該說(shuō)在中國(guó)文學(xué)史上，還沒(méi)有哪部小說(shuō)能像三國(guó)演義這般寫(xiě)歷史恢弘遼闊，寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)精彩，杰倫寫(xiě)英雄，深入人心

課后閱讀鏈接提供了三國(guó)演義的原著片段，要求學(xué)生讀一讀，找出與課文中相對(duì)應(yīng)的段落，意在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比閱讀說(shuō)出閱讀后的感受，產(chǎn)生讀古典名著的興趣，閱讀，練習(xí)的內(nèi)容與課文

水滸不僅有著深薄的思想和內(nèi)容，藝術(shù)上也成就非凡，在不少方面超越了三國(guó)演義，其結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)，相口，情節(jié)引人入勝，在塑造人物形象方面，比起三國(guó)朝著更加立體化，真實(shí)化的方向發(fā)展

三國(guó)演義上一回，我給各位說(shuō)道三國(guó)演義的主要內(nèi)容和非讀不可的幾個(gè)理由。應(yīng)該說(shuō)在中國(guó)文學(xué)史上，還沒(méi)有哪部小說(shuō)能像三國(guó)演義這般寫(xiě)歷史恢弘遼闊，寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，精彩絕倫，寫(xiě)英雄，深入人心

接下來(lái)我們要給大家先復(fù)習(xí)一下水滸傳的相關(guān)內(nèi)容，我們?cè)俳o大家就是開(kāi)課上一節(jié)課，我們給大家講到了三國(guó)演義，強(qiáng)調(diào)了它還是比較重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，尤其是三國(guó)演義的藝術(shù)成就

水滸不僅有著深薄的思想和內(nèi)容，藝術(shù)上也成就非凡，在不少方面超越了三國(guó)演義，其結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)，相口，情節(jié)引人入勝，在塑造人物形象方面，比起三國(guó)朝著更加立體化，真實(shí)化的方向發(fā)展

三國(guó)演義中有關(guān)關(guān)天象，涉及的內(nèi)容可以分為以下幾種天文分，也預(yù)測(cè)木星在天空中運(yùn)行。每十二年行李周天天沖上的黃道，按碎性的運(yùn)行劃分十二，這就是十二次，而古人又把地上的洲或者王國(guó)只應(yīng)天上的十二次

階級(jí)局限和時(shí)代局限在三國(guó)演義藝術(shù)創(chuàng)作中反映，從中國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展的進(jìn)程看，三國(guó)演義中的天命關(guān)機(jī)相關(guān)描寫(xiě)顯然是受老魏晉以來(lái)志怪小說(shuō)和唐宋傳奇某些作品情節(jié)內(nèi)容和藝術(shù)方法的影響

中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)如果說(shuō)三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)也是正確的，因?yàn)橹靶≌f(shuō)尺幅都很短，到三國(guó)演義才出現(xiàn)長(zhǎng)篇小說(shuō)，藝術(shù)成就內(nèi)容上七分事實(shí)三分虛構(gòu)承受三國(guó)志記錄的是真實(shí)的歷史，而三國(guó)演義是細(xì)化的

請(qǐng)大家課下去看一看三國(guó)演義中諸葛亮三氣終于的故事，下節(jié)課一起來(lái)分享你們的體會(huì)好了，同學(xué)們上課，各位評(píng)委老師以上就是我試講的全部?jī)?nèi)容，感謝各位品味老師的耐心傾聽(tīng)，現(xiàn)在我可以擦掉我的板書(shū)了

改編成大家非常熟悉的三國(guó)演義，由于作者對(duì)史實(shí)的審查非常嚴(yán)謹(jǐn)，在取材過(guò)程中對(duì)不可靠的資料都棄而不用，并且對(duì)史實(shí)不妄加評(píng)論和編寫(xiě)導(dǎo)致三國(guó)志內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。于是東晉史學(xué)家裴松之在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)助

考察范圍主要是古今中國(guó)的著名作者的代表作，著名作品以及作品中的主人公及故事情節(jié)等具體理論內(nèi)容第一部分四大名著作品三國(guó)演義作者羅貫中元末明初介紹，全名三國(guó)志通俗演繹以陳壽三國(guó)志為藍(lán)本，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回題小說(shuō)