誠(chéng)實(shí)的孩子英語(yǔ)版

由于家長(zhǎng)的輕描淡寫(xiě)，由于家長(zhǎng)輕描淡寫(xiě)的批評(píng)，很多孩子對(duì)老師不忠不對(duì)，老師不誠(chéng)實(shí)，家長(zhǎng)不誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)同學(xué)，不誠(chéng)實(shí)，謊話(huà)連篇，導(dǎo)致家長(zhǎng)和同學(xué)以及導(dǎo)致家長(zhǎng)和老師以及同學(xué)對(duì)孩子失去信心

很多家長(zhǎng)很多事情是家長(zhǎng)所不知道的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)孩子的理解能力的事。比如你的隱私。即便如此，若孩子真的要問(wèn)你也要告訴他們實(shí)話(huà)顛消化是完全沒(méi)有必要的。父母也要在家里經(jīng)常討論誠(chéng)實(shí)的重要性，讓孩子養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，這也有利于孩子變得誠(chéng)實(shí)，正直起來(lái)

大部分幼兒都喜歡聽(tīng)故事，老師和家長(zhǎng)就要有針對(duì)性的找一些有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事講給他們聽(tīng)，并在結(jié)束時(shí)附帶性的說(shuō)明一下誠(chéng)實(shí)的好處以及說(shuō)謊話(huà)的壞處。在孩子的幼小心靈里就種下說(shuō)謊是不對(duì)的種子。二孩子進(jìn)行觀(guān)察和分析，強(qiáng)化幼兒誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后，家長(zhǎng)要觀(guān)察孩子的言行，冷靜地幫孩子分析是什么原因

對(duì)卡爾這方面的教育，我采用了這樣的方式，我給兒子講述了一些能夠闡明誠(chéng)實(shí)品格，非常有用的誠(chéng)實(shí)或其他方面的書(shū)記中的故事，在孩子的頭腦中加深誠(chéng)實(shí)的概念，以及不誠(chéng)實(shí)所帶來(lái)的不良后果

即使要想讓孩子誠(chéng)實(shí)守信，父母，首先要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我要讓自己的錯(cuò)誤的言行成為孩子說(shuō)謊的理由和導(dǎo)火索，創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主和睦的家庭范圍，是一道預(yù)防孩子縮火的防火墻

另一方面，很多時(shí)候人們追求道德是追求自我形象以及期待因此而被接納和尊敬。德高望重者為了自己的名望而做出殘忍卑鄙的事情，自古以來(lái)都不罕見(jiàn)，或許最大的不道德是成人對(duì)孩子的不誠(chéng)實(shí)，因?yàn)楹⒆訉?duì)孩子完全信任毫無(wú)防備，可是大人們卻經(jīng)常利用孩子的信任，讓孩子發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)孩子就會(huì)防衛(wèi)，所以他們很快學(xué)會(huì)了隱瞞再長(zhǎng)大些，他們又學(xué)會(huì)了夸張，學(xué)會(huì)了清諾，他們開(kāi)始利用別人的信任和誠(chéng)實(shí)，所以對(duì)孩子不誠(chéng)實(shí)，不僅是對(duì)孩子和自己連接不力，不僅是對(duì)親子關(guān)系不利，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)形態(tài)以及人類(lèi)意識(shí)的破壞

父母不需要完美能力，不是能力上不能滿(mǎn)足孩子心理，不愿意滿(mǎn)足孩子這種很蹭雜，這種很正常，但需要誠(chéng)實(shí)的父母是誠(chéng)實(shí)的，孩子得不到滿(mǎn)足，定都有些遺憾，但不會(huì)心理形成心理創(chuàng)傷真相，永遠(yuǎn)不傷害任何人

在這個(gè)故事中，母親和孩子在放棄時(shí)堅(jiān)守了自己的底線(xiàn)誠(chéng)實(shí)，而且他們明白這一底線(xiàn)誠(chéng)實(shí)不是用來(lái)做給別人看的，而是用自己的心來(lái)判斷我們每個(gè)人都有自己不同的底線(xiàn)，只有堅(jiān)持住了，我們才能夠恰到好處的放棄，才是對(duì)自己的誠(chéng)實(shí)

當(dāng)父母問(wèn)他放學(xué)后是否玩兒過(guò)游戲時(shí)，明明沒(méi)有玩兒過(guò)游戲的孩子可能故意說(shuō)自己玩兒過(guò)游戲，以此激怒父母，教育孩子要誠(chéng)實(shí)，應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起，一讓孩子知道誠(chéng)實(shí)很重要，明確告訴孩子，你希望看到的是事實(shí)向他解釋真實(shí)是讓人們相信信任的前提。父母，老師和同學(xué)都希望能一直信任，有時(shí)我們每個(gè)人都想走捷徑，但是說(shuō)謊只能給人與人之間的關(guān)系以及個(gè)人的形象帶來(lái)危害等等

我們應(yīng)多對(duì)孩子說(shuō)肯定的語(yǔ)言說(shuō)孩子能做成事，說(shuō)孩子誠(chéng)實(shí)說(shuō)孩子有前途說(shuō)孩子能行，哪怕孩子有一點(diǎn)點(diǎn)突出的表現(xiàn)，我們都以肯定性的語(yǔ)言描繪出來(lái)，這樣孩子就會(huì)覺(jué)得自己行能把事情做好

君近與人有人讒，遠(yuǎn)天何為君子臣誠(chéng)愚之不知。何孔子對(duì)君子誠(chéng)毅力誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)

當(dāng)你該點(diǎn)頭時(shí)，搖頭在搖頭時(shí)點(diǎn)頭的時(shí)候，你就不誠(chéng)實(shí)了，讓你該沉淀時(shí)卻出于迎合表態(tài)，你就不誠(chéng)實(shí)了，讓你不覺(jué)得自己會(huì)被接納的時(shí)候，你就不敢誠(chéng)實(shí)了，讓你不覺(jué)得自己重要的時(shí)候，你就無(wú)意誠(chéng)實(shí)了，讓你自覺(jué)匱乏而處心謀求的時(shí)候，你就不愿誠(chéng)實(shí)了，讓你認(rèn)為取悅別人大于忠于自己，你就會(huì)不誠(chéng)實(shí)了，讓你不夠獨(dú)立，有賴(lài)他人的時(shí)候，你就不能誠(chéng)實(shí)了

為了改變孩子不誠(chéng)實(shí)的毛病，加強(qiáng)孩子的意志力和自控力，父母要細(xì)心耐心的教育孩子，對(duì)于孩子經(jīng)常為了某種需要而撒謊，或者是言行不一、不利行諾言的行為，父母應(yīng)該多從孩子的認(rèn)識(shí)發(fā)展方面出發(fā)

當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人誠(chéng)實(shí)回應(yīng)孩子的需求，有人問(wèn)是不是要百分百滿(mǎn)足孩子的欲望了，滿(mǎn)足還是不滿(mǎn)足孩子的欲望，取決于父母的能力和意愿，有能力也愿意滿(mǎn)足，那就輕松愉快地盡情滿(mǎn)足，多多益善

我相信當(dāng)我誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，可以和人很好的連接，我相信真相是仁慈的。我相信通過(guò)誠(chéng)實(shí)能夠從根本的地方和我的生命以及所在的時(shí)空連接，我不期待自己完全誠(chéng)實(shí)，但我不能不敢誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，我不指責(zé)自己，但只要能夠我就盡量誠(chéng)實(shí)