國(guó)外孩子怎樣學(xué)英語好呢

也不多了，你就用我的賬號(hào)還可以幫我積攢攢積分兒，跟著女兒學(xué)英語。有人出國(guó)留學(xué)后，我實(shí)習(xí)荒廢多年的英語，開啟了半百學(xué)英語的模式，聽很多孩子在國(guó)外留學(xué)的朋友說過到國(guó)外不管是常駐還是短暫探親，不會(huì)英語，就像籠子和瞎子一樣寸步離不開孩子，就像小時(shí)候孩子離不開我

這幾年聽到最多的一種聲音就是人家國(guó)外怎樣說國(guó)外的教育多么輕松，國(guó)外的教育多么快樂，教育多么的普及，國(guó)外多么注重孩子的素質(zhì)，教育，國(guó)外的教育機(jī)制，多么的人性化等等，甚至一度流行留學(xué)熱有點(diǎn)錢的家長(zhǎng)都想著把孩子拼了命的，往國(guó)外的學(xué)校里塞，全然不顧孩子是否水土不服

說你在國(guó)外讀高中，首先你就可以解決一個(gè)英語的問題，因?yàn)槟阒来髮W(xué)不管不光是中國(guó)，在國(guó)外也是它是一個(gè)放羊式的一個(gè)管理老師，沒有一個(gè)嚴(yán)格的要求，所以很多中國(guó)學(xué)生到國(guó)外讀完了大學(xué)英語，尤其是口語沒有特別顯著的提高，但是你讀高中就不一樣了，因?yàn)槟闶亲诮淌依锩妫械膶W(xué)生都是一樣的

第四個(gè)思維叫環(huán)境思維，人是環(huán)境的產(chǎn)物，一個(gè)中國(guó)的小孩兒學(xué)英語總是發(fā)音不準(zhǔn)，但你把它放到國(guó)外一年之后，它自然會(huì)說一口純正的英語，那不用交貼那一把優(yōu)惠因?yàn)榄h(huán)境的影響

我們現(xiàn)在有一種很錯(cuò)誤的理念，就認(rèn)為國(guó)外的孩子不管光，整天快樂教育經(jīng)常就不理解了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在很多朋友也看國(guó)外的文學(xué)作品，也看國(guó)外的電影，誰說國(guó)外的孩子不管是不是國(guó)外的孩子也得管，而且是管得還挺嚴(yán)吶，到十八歲之后

如果家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上學(xué)很辛苦，以為國(guó)外教育輕松，國(guó)外孩子沒有作業(yè)，可以無拘無束，除非您現(xiàn)在就把孩子送到國(guó)外，不然就不要有這種理念，因?yàn)槟淖儾涣藝?guó)內(nèi)的教育大環(huán)境，您這樣的想法最終會(huì)可愛的孩子

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學(xué)英語，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

那么幾年，里頭總結(jié)過反饋了打個(gè)國(guó)影聽命國(guó)外老信堯任命排兵待遇要命的沙塞國(guó)外用兵過去不告訴人的影片無顫離臺(tái)豪貓引靈兵之陣，帝國(guó)被屢兵殺，誰國(guó)外省省要不省，那個(gè)并不，哪怕清代不也用了一條林老不老屋就有在宅老萬外該怎樣，你給打打官把使用出金

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

主觀語言是一起告訴我們，就那家主要國(guó)外，也就不僅主觀不足，也一樣懷疑，第三方準(zhǔn)備就是懷疑我也挺說話，爺爺是不考爺爺參加在醫(yī)藥下怎樣成為病房間怎么默契，怎樣參加座談，怎樣也不也有療

或者在遇到教養(yǎng)的問題時(shí)，把一切都?xì)w因于缺乏教養(yǎng)技巧，覺得類似于怎樣能夠讓孩子聽話，怎樣能夠讓孩子做作業(yè)，怎樣能夠讓孩子自己打掃自己的房間，怎樣能夠讓孩子自己做家務(wù)等，所有的問題都可以用教養(yǎng)技巧來解決

另外一個(gè)方面，隨著孩子出國(guó)之后，這個(gè)孩子的身體已經(jīng)到了國(guó)外，孩子的思維也已經(jīng)到了國(guó)內(nèi)國(guó)外，但是家長(zhǎng)還在國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)沿用的思維模式，家長(zhǎng)所用的溝通方式還是用國(guó)內(nèi)的那種

去安排好，我知道天下父母先父母?jìng)兌疾蝗菀?，誰稀罕著國(guó)外地方說實(shí)話，當(dāng)然了，國(guó)外有國(guó)外的自由，國(guó)外有國(guó)外的好，但是很多時(shí)候還是為了孩子不同的一個(gè)教育理念，教育環(huán)境，教育體系等等

主辦的和諧社會(huì)與家庭教育論壇上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)趙志新說，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)熱衷于購(gòu)買成材圖書，企業(yè)書往往通過某個(gè)孩子如何成為高考狀元，或者怎樣考上國(guó)外著名大學(xué)的經(jīng)經(jīng)歷來給家長(zhǎng)們灌輸，塑造成功孩子的教育方法

他們真的從幼兒園開始系統(tǒng)的學(xué)英語，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開口說英語還是語言環(huán)境，有大環(huán)境，學(xué)英語，真說白了這邊的教育更加的偏向?qū)嵱眯?，孩子學(xué)的都是以后得上的