冠名而上

自上而下和自下而上是完成這一步工作常見的兩種策略各有利弊，自上而下和自下而上自上而下的選股策略，簡單來說就是賺行業(yè)的錢，先從宏觀行業(yè)主題風口來切入，尋找里面值得投資的公司

這個知識點為高頻考點，可能會以選擇題名詞解釋簡答題的形式考察。同學們一定要注意區(qū)分自下而上和自上而下的加工好，那么自上而下的加工和自下而上的加工，它的含義，定位，章節(jié)以及考察形式你都清楚了

陶忠以堅持失禮，歷史上有了基業(yè)成長的故事，堅持十里可擊殺成塔，積微沉住，積雨乘舟，是十道家境時機而上的過程，時機而上意為輕動而上，輕步而上，逐級登階就有希望登堂入室，登峰造極

第二十二課為中華之崛起而讀書四十年開始了修身課上，奉天東關(guān)模范學校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題，你們?yōu)槭裁炊x書為家父而讀書為名利而讀書，為光耀門眉而讀書

日子暴野無什么不能拒絕，有意為之自惜演人人之安宅，演繹人之正路，演礦，甲府，軍省政路而不有愛，在孟子園都在而好而求助，愿是在意而求助男人聽你，一但氣場千年平，不要聚在胃兒，而不獲于上名而不獲于上

原因就在于高手是在正確的方向上努力，而普通的人是方向迷茫的，瞎努力高手在正確的事項上努力，而普通人是不分輕重緩急的，亂努力高手用正確的方法去努力，而普通人視作無用功的白努力

珍珠樹苗烤豬上網(wǎng)而不繆，建筑天地而不悖，住住鬼神而無疑。百世已是世人而不惑，諸鬼神而無疑，知天也。百世以師圣人而不惑，知人也是故君子動而世為天下，道行而世，為天下反言而行為

大象的取向與判斷實質(zhì)上是一致判斷，分別分析別卦的卦象組合一般是以由上而下，如蒙判曰山下有險，顯而止，蒙而蒙大象，卻做山下出泉，蒙山下有險，與山下出泉都是分析別卦之象，皆有上卦而及下卦而險而止，卻是分析別卦德，故從下卦而及上卦大相傳，分析別卦只言卦相不涉及爻辭

陰爻處于四爻的位置上，又處于上卦之中，是陰柔之遙。當位上下五個陽爻都與之相應，被其所蓄制，憑借一個陰爻而蓄之，五個陽爻僅能為細而不能牢固的控制，是小蓄建而訓綱中而志行乃亨下卦前為鑒，上卦訓為順，心中有剛健的志向，并去為實現(xiàn)自己的事項而努力，因此獲得亨通

方中廣闊鮮新鮮，微溫外傷，肌表分寒而發(fā)，表解暑內(nèi)花濕理氣而合中止嘔直輸液辛溫行散散發(fā)表上寒，行氣寬中摻足心上苦燥而溫三燥濕健脾上寒解表三藥配五外酸分寒而解表內(nèi)花濕濁而合中固為君藥

帝曰其脈，至何如其伯曰厥陰之至其脈玄上陰之治其脈鉤太陰之治其脈沉上陽之治大而浮陽明之治短而色太陽之治大而長治而和則平治而腎則病治而反則病治而不治，則病未治而治者病陰陽益者微

故陰氣蟲逐上形制頭而下行，循閉滯止，端陽氣從手上形制頭而下行制足，故曰陽病者上行急而下，因病者下行急而上，故傷于風者上，先受之，傷于失者下陷受之提，要討論脾胃的陰陽特性，如陽主天氣，陰主地氣

三，課程資源的產(chǎn)生是自上而下的，還是自下而上的課程資源，到底是自上而下的頂層設(shè)計，還是自下而上兒童與教師共同創(chuàng)造的結(jié)果，很多園長特別辛苦，教師要選擇一個課程資源

那么扣診有一個首先扣診的時候有個順序，大家注意了先左后右由下而上不是由上而下。我們肺部扣診是由上而下，心臟扣診是由下而上，依次是第五類間，第四類間，第三類間，第二類間

今天，我們繼續(xù)來讀稻盛和夫的經(jīng)營哲學，他是合乎獨創(chuàng)的基因理念，自上而下，與自下而上的結(jié)合，在阿米巴經(jīng)營中自上而下和自下上而結(jié)合，一直就是重點及企業(yè)各項資源有效的整合