影響孩子的成績(jī)英語(yǔ)作文

七年級(jí)期末，考試取得了班級(jí)第一年級(jí)第七的成績(jī)，考的在我眼里是很強(qiáng)悍的。除歷史體育外的另六門(mén)三科全班第一，三科全班第二，孩子自己總結(jié)數(shù)學(xué)白丟了四分英語(yǔ)作文上可以再提高些

老師可以通過(guò)自己對(duì)孩子的態(tài)度去影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待成績(jī)好的孩子器重，他們不優(yōu)待他們對(duì)待成績(jī)中等的孩子，關(guān)心他們，不忽視他們對(duì)待成績(jī)差的孩子，用發(fā)展的眼光看他們找到他們的閃光點(diǎn)

父母的教養(yǎng)方式對(duì)待孩子的方式，表達(dá)方式，溝通方式，情緒，方式，回應(yīng)方式，這些都有可能影響到孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn)，影響孩子的人際溝通，影響孩子的為人處事，當(dāng)然也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

我猜大城市的海底一般是初中都開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的，說(shuō)微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫(xiě)第一天到今天為止加到一起

如果你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)出來(lái)，要指引好孩子把成績(jī)干上去外，他要關(guān)注孩子的才藝，特長(zhǎng)發(fā)展，誰(shuí)都希望自己的孩子成為全能人。但是這個(gè)目標(biāo)太高太大，受天服環(huán)境像是條件等諸多因素方面的影響

在人生路上，背著這么大的痛苦上路被這么大的壞情緒影響，你的腳步會(huì)越來(lái)越重，路也會(huì)越走越窄。孩子的感冒了，焦急的母親一邊守著孩子，一邊又著急的想到孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)被耽誤，肯定會(huì)影響期末考試成績(jī)肯定會(huì)影響升學(xué)，肯定會(huì)影響就業(yè)

顯然，這個(gè)孩子的父母平時(shí)對(duì)孩子已經(jīng)有了孩子成績(jī)差這樣一種偏見(jiàn)在孩子進(jìn)步后，還是以原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)孩子，對(duì)孩子造成偏見(jiàn)，常見(jiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)既傷害了孩子的自尊，也影響了父母在孩子心目中的形象

覺(jué)得天都要塌下來(lái)了，甚至覺(jué)得一次考試成績(jī)會(huì)影響孩子的未來(lái)，孩子考不好，他自己本來(lái)就很難受了，沒(méi)有一個(gè)孩子能考一百分，而愿意考九十五分的，也沒(méi)有哪個(gè)孩子能考進(jìn)實(shí)名，卻故意考入后實(shí)名的孩子考得不好，自然會(huì)拿自己的成績(jī)跟同學(xué)的對(duì)比

顯然，這個(gè)孩子的父母平時(shí)對(duì)孩子已經(jīng)有了孩子成績(jī)差這樣一種偏見(jiàn)在孩子進(jìn)步后，還是以原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)孩子，對(duì)孩子造成偏見(jiàn)成見(jiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)知，既傷害了孩子的自尊，也影響了父母在孩子心目中的形象

做養(yǎng)幼學(xué)孩子四輪學(xué)習(xí)法，總養(yǎng)幼學(xué)孩子四輪學(xué)習(xí)法，十年來(lái)服務(wù)眾多孩子，我們總結(jié)影響孩子健康成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)成績(jī)的四大原因是，一孩子自身體引起的注意力不集中，無(wú)法專心學(xué)習(xí)等

顯然，這個(gè)孩子的父母平時(shí)對(duì)孩子已經(jīng)有了孩子成績(jī)差這樣一種偏見(jiàn)在孩子進(jìn)步后，還是以原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)孩子，對(duì)孩子造成偏見(jiàn)成見(jiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，既傷害了孩子的自尊，也影響了父母在孩子心中的形象

另一個(gè)媽媽想聽(tīng)我確定她家孩子是不是比我家的優(yōu)秀，我卻讓她影響到了我跟我自己孩子的關(guān)系，我保證我永遠(yuǎn)不會(huì)再問(wèn)你考的怎樣也不會(huì)再上網(wǎng)去查你的作業(yè)情況和成績(jī)，甚至不會(huì)看你的成績(jī)單

虛假自我可能發(fā)生在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的任何階段，如果父母對(duì)孩子期許過(guò)高，且只重視孩子的成績(jī)，比如考試成績(jī)，競(jìng)賽名次等等，就會(huì)在不知不覺(jué)中改變孩子，蓋自我概念這個(gè)房子的材料和結(jié)構(gòu)。而孩子由于受到父母的影響，也會(huì)改變對(duì)自我價(jià)值的看法

顯然，這個(gè)孩子的父母平時(shí)對(duì)孩子已經(jīng)有了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，這一偏見(jiàn)在孩子進(jìn)步后，還是以原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)孩子，對(duì)孩子造成偏見(jiàn)成見(jiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，既傷害了孩子的自尊，也影響了父母在孩子心目中的形象

打好坐穩(wěn)這場(chǎng)硬仗，從小學(xué)第一年級(jí)學(xué)生接觸作文開(kāi)始寫(xiě)作就成了陪伴孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的必修課。寫(xiě)作能力的強(qiáng)硬不僅直接影響孩子的整體成績(jī)，甚至是在關(guān)鍵時(shí)刻還會(huì)影響孩子的升學(xué)情況