天才英語小伙是誰的孩子

誰說的優(yōu)秀的老師就是優(yōu)秀的父母的，誰說的你英語教的好，你的孩子的英語就得學得好的，不知道忘了我們的家長就有這種自己是老師教數(shù)學的，就認為自己教數(shù)學沒問題，自己的孩子數(shù)學不應該有問題

你的孩子本身就是天才，而你把他當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把他培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

你的孩子本身就是天才，而你把他當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把他培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

你的孩子本身就是天才，而你把它當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把它培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而送的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

你的孩子本身就是天才，而你把他當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把他培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

你的孩子本身就是天才，而你把他當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把他培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

你的孩子本身就是天才，而你把他當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把他培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

你的孩子本身就是天才，而你把他當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把他培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

你的孩子本身就是天才，而你把他當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把他培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

你的孩子本身就是天才，而你把他當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把他培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

你的孩子本身就是天才，而你把他當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把他培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

你的孩子本身就是天才，而你把他當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把他培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

的媽媽要先把孩子當成天才，他才有可能成為一個天才，努力發(fā)現(xiàn)自己孩子的與眾不同之處及早對孩子的綜合才能進行正確的評估，盡早發(fā)掘孩子的特長和潛能，你的孩子也能成為天才

你的孩子本身就是天才，而你把它當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把它培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好

你的孩子本身就是天才，而你把他當成了人才來培養(yǎng)到最后，結果你把他培養(yǎng)成了庸才，因為應試教育會把一個孩子的自信心給打壓，因為有些人是天生為考試而生的，但是有些孩子他就不是還是很有特長的，就像馬云一樣，他除了英語好的什么都不好