想給孩子補(bǔ)英語(yǔ)的家長(zhǎng)

第三周，語(yǔ)文、數(shù)，學(xué)、英語(yǔ)的教學(xué)正?；艘粋€(gè)三門(mén)功課，加起來(lái)都不滿一百分的孩子肯定受不了家長(zhǎng)給孩子的語(yǔ)數(shù)，英都報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我給家長(zhǎng)分析三門(mén)功課都要補(bǔ)，會(huì)適得其反，好比一個(gè)人的心臟，肝臟和肺都有問(wèn)題

父母教給孩子的人生第一堂課，男孩兒篇第一章好方法幫助男孩兒金榜題名打敗英語(yǔ)這只紙老虎。目前隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，英語(yǔ)的作用毋庸置疑，許多家長(zhǎng)從小就給孩子買(mǎi)英語(yǔ)書(shū)，畫(huà)片，繪本等

后來(lái)我們也不是英語(yǔ)，也過(guò)了六級(jí)了，我覺(jué)得善待心的想不明白，家長(zhǎng)不讓孩子輸在起跑善場(chǎng)，拼命的給孩子抱，這不吃班兒，那不吃班兒，究竟讓孩子沒(méi)有了童年，沒(méi)有了少年葬送了青春

需要給孩子去補(bǔ)腦，但是咱們家長(zhǎng)大多把重點(diǎn)都放在了孩子補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)上面了，那補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有錯(cuò)，但是咱們家長(zhǎng)要考慮到你給孩子補(bǔ)的這些音他都不到哪兒去了，有沒(méi)有在孩子瘋狂長(zhǎng)大的時(shí)候起到作用

你不無(wú)論是學(xué)校是否開(kāi)英語(yǔ)，我覺(jué)得在家里邊家長(zhǎng)都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個(gè)英語(yǔ)的啟蒙，這過(guò)程是特別重要的，哪怕是這個(gè)階段，三年級(jí)之前，你沒(méi)有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)聽(tīng)力的訓(xùn)練

最后，我想補(bǔ)充一點(diǎn)，當(dāng)家長(zhǎng)給孩子尊重，把學(xué)習(xí)還給孩子時(shí)，孩子會(huì)有解脫的感覺(jué)，他們會(huì)考驗(yàn)家長(zhǎng)，試探，家長(zhǎng)會(huì)有一段時(shí)間可能會(huì)放縱，早上上學(xué)遲到，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，作業(yè)臨睡覺(jué)了還沒(méi)有寫(xiě)

最后，我想補(bǔ)充一點(diǎn)，當(dāng)家長(zhǎng)給孩子尊重，把學(xué)習(xí)還給孩子時(shí)，孩子會(huì)有解脫的感覺(jué)，他們會(huì)考驗(yàn)家長(zhǎng)，試探，家長(zhǎng)會(huì)有一段時(shí)間可能會(huì)放縱，早上上學(xué)遲到，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，作業(yè)臨睡覺(jué)了還沒(méi)有寫(xiě)

金魚(yú)第三部分第六章陪伴家長(zhǎng)，由于每天忙于事業(yè)，都或多或少的會(huì)忽略孩子，看到孩子沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴而變得可憐兮兮的樣子就會(huì)感到有內(nèi)疚感，于是就大把給孩子錢(qián)，想以此補(bǔ)償孩子受到的傷害

很容易就會(huì)把它們運(yùn)用到作文中去打敗英語(yǔ)這只紙老虎。目前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，外語(yǔ)的作用毋庸置疑，許多家長(zhǎng)從小就給孩子買(mǎi)英語(yǔ)書(shū)，畫(huà)片，甚至錄像帶，鼓勵(lì)孩子學(xué)說(shuō)外語(yǔ)

一個(gè)大學(xué)新生，特別是高一高高三剛結(jié)束進(jìn)入大學(xué)第一年的孩子，他們還是延續(xù)高中的那種思想狀態(tài)比較單純。原來(lái)在高中以前都是家長(zhǎng)給他們規(guī)劃家長(zhǎng)管補(bǔ)課上什么學(xué)孩子也沒(méi)有太多自主性，家長(zhǎng)也很少給孩子探討他的未來(lái)的職業(yè)生涯

是粗心造成的，還是他沒(méi)有學(xué)會(huì)沒(méi)有聽(tīng)老師的講課，如果是沒(méi)有學(xué)會(huì)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該和老師取得聯(lián)系，跟老師聯(lián)系以后，或許是老師或許是家長(zhǎng)去給孩子補(bǔ)一補(bǔ)他欠缺的這一方面的知識(shí)

如果家長(zhǎng)在日常生活的交流中能夠有意識(shí)地運(yùn)用修辭方法，孩子不僅能夠很快的掌握這些修辭方法，而且很容易就會(huì)把它們運(yùn)用到作文中去打敗英語(yǔ)這只紙老虎。目前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，外語(yǔ)的作用毋庸置疑，許多家長(zhǎng)從小就給孩子買(mǎi)英語(yǔ)書(shū)，畫(huà)片，甚至錄像帶，鼓勵(lì)孩子學(xué)說(shuō)外語(yǔ)

樊登家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)的慣性心存困惑，尤其是看到周圍的人都在給孩子報(bào)培訓(xùn)班兒的時(shí)候，最夸張的是周末四個(gè)語(yǔ)文班，三個(gè)數(shù)學(xué)班，還有兩個(gè)英語(yǔ)班，我說(shuō)孩子怎么能上得過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)的回應(yīng)，別人都這樣，我不讓上不行，這種情況該如何破局眼見(jiàn)力，一方面想培養(yǎng)一個(gè)杰出的孩子

不少家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，常常陷入一種為你好的邏輯怪圈，給孩子安排更多的題報(bào)，更多的補(bǔ)習(xí)班把他們的課余時(shí)間塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，成了許多家長(zhǎng)的選擇，自然，這導(dǎo)致了嚴(yán)重的內(nèi)卷

零用錢(qián)不是想給多少，就給多少家長(zhǎng)在給孩子零錢(qián)的同時(shí)，可以順便教導(dǎo)他們了解金錢(qián)的價(jià)值在使用上，而教孩子懂得節(jié)制，不要花錢(qián)大手大腳，父母還要懂得給孩子零用錢(qián)，并不是補(bǔ)償孩子