積木英語(yǔ)怎么教孩子說(shuō)的

假如你想教孩子英語(yǔ)，就可以從零歲開(kāi)始，你每天給他聽(tīng)非常柔和的英語(yǔ)磁帶，你不管他會(huì)不看他的反應(yīng)，你就讓他聽(tīng)每天給他聽(tīng)，伴著音樂(lè)給他聽(tīng)，英語(yǔ)從小就把英語(yǔ)輸入到他的潛意識(shí)中

包括前面我們說(shuō)的孩子的情緒管理，怎么去教孩子的學(xué)習(xí)力，怎么去提升孩子的社交的，從家庭和孩子之間的關(guān)系，孩子自己和自己的關(guān)系，這些方面怎么去給孩子營(yíng)銷，營(yíng)造良好的氛圍

當(dāng)我們教孩子英語(yǔ)的時(shí)候一樣，沒(méi)必要非得把漢語(yǔ)意思告訴他，讓孩子大腦中的英語(yǔ)和漢語(yǔ)自成體系，自己去尋找自己對(duì)應(yīng)的情境，就好擺脫中式英語(yǔ)，最關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)前進(jìn)，對(duì)應(yīng)積累不同場(chǎng)景下的表達(dá)方式，按照母語(yǔ)的方式用最自然的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)

我推薦的第二類游戲就是讓寶寶練習(xí)扔?xùn)|西，我們可以準(zhǔn)備一些軟球，讓寶寶扔鞏固寶寶新學(xué)會(huì)的技能，也可以把積木散放在地上，在積木旁邊放一個(gè)罐子，讓寶寶坐在罐子旁邊示范怎么把積木放進(jìn)罐子里

是我和他一起按照積木合理的圖案版，照著圖案擺積木照，房子很容易，也很快，我們把所有的圖案上的房子很快照完了，又反復(fù)地?cái)[了幾次董就不干了，媽媽這么多積木，我們來(lái)照個(gè)更大更漂亮的房子好不好好，這房子由你來(lái)設(shè)計(jì)怎么樣

不同形狀的積木有不同的累高方法，比如將單一的積木無(wú)空隙一塊的進(jìn)行累高為單一積木為單一積木封閉累告將第一層積木間隔一定距離擺放，將第二層的積木搭建在第一層積木的空隙間為單一積木隔間隔累告將半環(huán)形積木相對(duì)，累告為半圓相對(duì)累高架空用一塊積木蓋在兩塊，相互之間有一定距離的積木上

上下班路上，我教孩子背小九九作算數(shù)心算早晚時(shí)間給他們講故事，說(shuō)歌謠，教看圖，識(shí)字，看圖，說(shuō)話，做飯邊拷問(wèn)他們學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓孩子講堵在地里，干火，把英語(yǔ)熟頁(yè)帶上，教孩子所英語(yǔ)單詞坐火車式，讓孩子纏密語(yǔ)

你看老師，他有很多故事，對(duì)不對(duì)，他有他之前怎么學(xué)英語(yǔ)的怎么樣，從一個(gè)英語(yǔ)非常爛，被別人罵牛糞，自己都聽(tīng)不懂別人牛糞的這個(gè)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)渣，最后怎么樣成為一個(gè)英語(yǔ)高手，并且后來(lái)他又自稱口語(yǔ)王子一個(gè)怎么樣，英語(yǔ)學(xué)渣成為口語(yǔ)王子的故事

我們都玩兒過(guò)多米諾骨牌，這有一塊積木，兩塊，三塊，四塊五塊放上五塊積木，第一塊積木，咱們寫(xiě)上遺傳社會(huì)環(huán)境，第二塊積木寫(xiě)上人的缺點(diǎn)，第三塊積木寫(xiě)上人的安全行為物的安全狀態(tài)

層層疊跟孩子用積木來(lái)搭樓，可以用兩種玩兒的方式，一是看誰(shuí)搭得高而不倒，二是搭好以后一次毀掉一塊兒，看誰(shuí)抽積木的時(shí)候積木不倒，你完全可以躺著玩兒搭積木，這樣的活兒，你教給孩子完全就行了，唯一需要小心別被倒下的積木

外交部，保監(jiān)，鎮(zhèn)間和營(yíng)間等部門(mén)都需要英語(yǔ)面試一聽(tīng)這個(gè)要求估計(jì)很多同學(xué)馬上面露難色，中文面試都還學(xué)不會(huì)英語(yǔ)面試那個(gè)怎么辦，估計(jì)不是怎么回答的問(wèn)題，恐怕是連題目都聽(tīng)不懂或者勉強(qiáng)題目聽(tīng)懂了，也不知道該怎么用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)

層層疊跟孩子用積木來(lái)搭樓，可以用兩種玩兒的方式，一是看誰(shuí)搭得高而不倒，二是搭好以后一次毀掉一塊兒，看誰(shuí)抽積木的時(shí)候積木不倒，你完全可以躺著玩兒搭積木，這樣的活兒，你教給孩子完全就行了，唯一需要小心別被倒下的積木

西西發(fā)現(xiàn)拱形積木和半圓形積木正好可以組合起來(lái)，趕緊宣布像這樣拼起來(lái)就少占地方了，一樣的積木可以放在一起。大家認(rèn)為這是個(gè)好主義，于是把框里的積木倒出來(lái)，重新分類擺放

現(xiàn)在玩積木時(shí)間都沒(méi)有了，再說(shuō)那個(gè)積木啥時(shí)候都能玩兒，明天明天咱就有時(shí)間睜睜著眼睛起來(lái)就玩，積木完了，墨跡我不行，媽媽，我太想玩這個(gè)積木了，我今天都想好了，我要搭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的輸入，而如果到創(chuàng)造條件給足夠多的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)輸入，那就會(huì)涉及到維護(hù)，聽(tīng)說(shuō)輸入的人類的經(jīng)濟(jì)成本比較高，這個(gè)事實(shí)請(qǐng)說(shuō)我們請(qǐng)一個(gè)全職的外教每天去跟你的孩子說(shuō)英語(yǔ)了