怎么令孩子認(rèn)識英語單詞

三年以前怎么樣，現(xiàn)在怎么樣救孩子的短處，回過頭看三年的發(fā)展三年以前怎么樣，現(xiàn)在怎么樣，不要對孩子不自量力的自我評價反應(yīng)過度，那不是不謙虛，更不是狂妄自大，那是孩子自我認(rèn)識過程中的一個必經(jīng)之路

下了班，趕緊還靜下心來去學(xué)課程，靜下心來去訓(xùn)練，怎么訓(xùn)練認(rèn)識點(diǎn)兒陌生朋友周末都是參加點(diǎn)兒聚會，那么同城活動很多，參加點(diǎn)兒同城活動，認(rèn)識一些陌生的男孩子，女孩子都可以認(rèn)識

英語單詞為何記一個忘一個記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個氣一個，這是方法不對導(dǎo)致的，適宜孩子英語成績不好的孩子學(xué)習(xí)問題在英語學(xué)習(xí)過程中，因記不住單詞而讀不懂英語，文章和試題

個人都是涵蓋了這樣的一種現(xiàn)象，他說這幾種現(xiàn)象會不會讓我們?nèi)プ鲆粋€思考，怎么樣去對待孩子怎么樣去正確認(rèn)識我與孩子之間的關(guān)系，孩子之間跟孩子相處，我們是不是要給予孩子相應(yīng)的尊重

我們的人民等一些詳見，那么我們的最后一個板塊就要給大家講解英語單詞的一個記憶，怎么用我們的超級記憶法怎么用我們的圖像記憶法，用我們的聯(lián)想記憶法來進(jìn)行我們的英語單詞記憶

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養(yǎng)育計劃訓(xùn)練他的寶寶孩子一出生就每天給孩子放英語兒歌，看英語單詞在抽空在寶寶醒的時候，拿來自然科學(xué)的卡片，給寶寶指著上面的動物，反復(fù)的告訴孩子那都是什么。孩子躺在搖籃里，正在吃自己的手，他馬上拿著三字經(jīng)在孩子耳邊

從母親的孩子出來了之后，你會發(fā)現(xiàn)，緊接著第二個孩子出生的時候，家里的同事在外面兒望著說我們家孩子怎么還沒出來，但或者一會兒認(rèn)識他，還沒見見孩子怎么哭，就把孩子給送出來了

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我們的人臉，頭像以及我們的人民的一些講解，那么我們的最后一個板塊就要給大家講解英語單詞的一個記憶，怎么用我們的超級記憶法怎么用我們的圖像記憶法，用我們的聯(lián)想記憶法來進(jìn)行我們的英語單詞記憶

上下班路上，我教孩子背小九九作算數(shù)心算早晚時間給他們講故事，說歌謠，教看圖，識字，看圖，說話，做飯邊拷問他們學(xué)過的知識，讓孩子講堵在地里，干火，把英語熟頁帶上，教孩子所英語單詞坐火車式，讓孩子纏密語

這種體會是最近從三個在參加學(xué)考樂英語單詞溯及的孩子們身上，我觀察何體會到的。對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)而言，有些科目或者是有些孩子整個的全科學(xué)習(xí)之始終沒有提高，始終沒有改觀