6歲孩子可以學英語嘛

那么很多家長都是當時他大了，比如十幾歲的時候就說當你長大了以后，你有孩子結(jié)婚生孩子的時候一定記得孩子在六歲，因為當時我們六歲才能查，沒有調(diào)孩子六歲之前上學之前一定讓我看一下

這個世界要比一個六歲孩子的世界大得多，但是六歲的孩子還不知道這一點，他仍然必須要學習讀和寫關(guān)于科學和數(shù)學關(guān)于成年人和其他孩子關(guān)于墜入愛河和分手而一個六歲孩子的世界

兩歲彌補兩歲以前的四歲彌補，四歲以前的六歲彌補六歲以前的年齡越大，越難補償，六歲之后補償?shù)碾y度相當大，這主要是因為孩子大了，成人對孩子的要求高了，孩子的學業(yè)難度和壓力也更大

還能有唱零到六歲，孩子更是了在村兒里邊兒，別人更能眼光看你婆婆幫你看著孩子，你就覺得婆婆你看著孩子去賺錢的錢很正常，可是孩子千萬要自己帶，婆婆可以搭把手帶孩子主體是你，你又想抽一個農(nóng)村鹽，什么家庭你必須這么做

很多的爸媽零到六歲，沒有教育思維，沒有這個遠見，總感覺零到六歲的孩子不需要教育，是不是家人們是不是我們感覺家人們零到六歲家人們小黃車自己去搶名，搶完名額找老師來

我在切溫講過，在孩子六歲以前，家長要給予孩子無條件的愛，滿足孩子最基本的人格需求和最基本的價值感需要第二，在孩子六歲以后培養(yǎng)孩子，不受別人的表揚和批評的影響能力

通俗版零到六歲是藥腦開發(fā)的黃金期，敲掛六歲就很難培養(yǎng)了。我們?nèi)X客場的引進，可以讓孩子擁有最強，最聰明的大腦，最聰明，最大最強大腦表現(xiàn)于孩子的記憶力超強，只要見過的東西很快就能記熟

通俗版零到六歲是右腦開發(fā)的黃金雞，超過六歲就很難培養(yǎng)了。我們成老課堂的眼睛，可以讓孩子擁有最強，最聰明的大腦，最聰明，最強的大腦表現(xiàn)于孩子的記憶力超強，只要見過的東西很快就能自首

那也沒關(guān)系我們說依戀的理論，它不只是說一個孩子零到六歲之間。我們說零到六歲是一個關(guān)鍵的階段，但并不代表著孩子超過了六歲，我們就不能夠通過親子關(guān)系的建立，反過去去解決

有一對夫婦帶著一個六歲的孩子去租房，他們看中了一套房子，可房東不肯講房子租給他們，因為是他喜歡安靜，從不將房子租給有孩子的人，夫婦交涉無果，于是六歲的孩子對房東說你可將房子租給我

那對于三到六歲的孩子，可以參加一些專項入門的鍛煉，比如四到五歲的孩子可以開始接觸球類運動當中的拍球基礎運球一般不提倡三到六歲的孩子進行專項訓練為主的運動片面，追求單向訓練的成果，忽視身體發(fā)育的特點

那你嘍，這個就跟你遺傳有關(guān)，你不要說孩子怎么樣，你遺傳六歲以上的小朋友，就按說明量成人量就可以了。六歲以上五六歲的小朋友都可以一天兩玩兒大蜜玩兒，一天兩玩兒脾氣壞，用直擺，脾氣不壞用六位，你也可以兩種都給孩子嘗一嘗

西方的教育里面就是說一個人要從六歲開始可以做教育，因為他認為六歲之前這個人是沒有一個認知心理的，所以六歲以前可以不要為他做教育，你要六歲以后，他才開始有一點點理解能力了，慢慢的可以給他做教育了

不在以前，我們是規(guī)定幾歲的七歲的孩子，上小學一年級，那現(xiàn)在義務教育法規(guī)定六歲六歲，上小學一年級六歲，圍繞我們的社會的進步，人的身心發(fā)展的提前，我們六歲的孩子就已經(jīng)基本上小學一年級能力了，不用到了七歲

持續(xù)學習自動自發(fā)教育理念，你就會明白在孩子六歲之前，父母是要無條件的接納認同和欣賞孩子，滿足孩子的成長過程中被認同的人格成長，需要六歲之以前，孩子被父母完全接納，才會有價值感