國(guó)外孩子學(xué)英語(yǔ)困難嗎現(xiàn)在

也不多了，你就用我的賬號(hào)還可以幫我積攢攢積分兒，跟著女兒學(xué)英語(yǔ)。有人出國(guó)留學(xué)后，我實(shí)習(xí)荒廢多年的英語(yǔ)，開啟了半百學(xué)英語(yǔ)的模式，聽(tīng)很多孩子在國(guó)外留學(xué)的朋友說(shuō)過(guò)到國(guó)外不管是常駐還是短暫探親，不會(huì)英語(yǔ)，就像籠子和瞎子一樣寸步離不開孩子，就像小時(shí)候孩子離不開我

我們現(xiàn)在有一種很錯(cuò)誤的理念，就認(rèn)為國(guó)外的孩子不管光，整天快樂(lè)教育經(jīng)常就不理解了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在很多朋友也看國(guó)外的文學(xué)作品，也看國(guó)外的電影，誰(shuí)說(shuō)國(guó)外的孩子不管是不是國(guó)外的孩子也得管，而且是管得還挺嚴(yán)吶，到十八歲之后

如果家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上學(xué)很辛苦，以為國(guó)外教育輕松，國(guó)外孩子沒(méi)有作業(yè)，可以無(wú)拘無(wú)束，除非您現(xiàn)在就把孩子送到國(guó)外，不然就不要有這種理念，因?yàn)槟淖儾涣藝?guó)內(nèi)的教育大環(huán)境，您這樣的想法最終會(huì)可愛(ài)的孩子

大人學(xué)英語(yǔ)的難點(diǎn)是在于對(duì)于這個(gè)詞匯的記憶上是很困難，這時(shí)候的話，詞匯的記憶是更偏文的。你說(shuō)奧數(shù)更偏理，大家覺(jué)得是風(fēng)馬牛不相及的事兒，但是對(duì)于小孩子來(lái)講，他正是語(yǔ)言的敏感期的時(shí)候

說(shuō)你在國(guó)外讀高中，首先你就可以解決一個(gè)英語(yǔ)的問(wèn)題，因?yàn)槟阒来髮W(xué)不管不光是中國(guó)，在國(guó)外也是它是一個(gè)放羊式的一個(gè)管理老師，沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的要求，所以很多中國(guó)學(xué)生到國(guó)外讀完了大學(xué)英語(yǔ)，尤其是口語(yǔ)沒(méi)有特別顯著的提高，但是你讀高中就不一樣了，因?yàn)槟闶亲诮淌依锩?，所有的學(xué)生都是一樣的

很多年，那我們?nèi)ラ_始做一個(gè)很多國(guó)家，無(wú)語(yǔ)不是英語(yǔ)的國(guó)家，再來(lái)就學(xué)英語(yǔ)的困難跟中國(guó)，因?yàn)槲蚁脒@里語(yǔ)音，我想外國(guó)的孩子必須選擇跟你相似的地方，語(yǔ)法或者語(yǔ)音差不多等于說(shuō)語(yǔ)音跟應(yīng)試相近的是少于，但也有很難差的，你都沒(méi)有中間

種種原因，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)的孩子年齡越來(lái)越小，很多孩子在國(guó)外也在技術(shù)學(xué)校里的讀書，家長(zhǎng)可能覺(jué)得國(guó)外的很多名校特別是有些寄宿學(xué)校對(duì)外宣傳自己有一種套的管理方法

第四個(gè)思維叫環(huán)境思維，人是環(huán)境的產(chǎn)物，一個(gè)中國(guó)的小孩兒學(xué)英語(yǔ)總是發(fā)音不準(zhǔn)，但你把它放到國(guó)外一年之后，它自然會(huì)說(shuō)一口純正的英語(yǔ)，那不用交貼那一把優(yōu)惠因?yàn)榄h(huán)境的影響

他們可能有時(shí)候也會(huì)有一些旅游的計(jì)劃，包括現(xiàn)在目前在國(guó)內(nèi)，比如像一線的城市，很多家長(zhǎng)意識(shí)到了國(guó)外的一些教育國(guó)外一些先進(jìn)的一些教育方面的理念方式，其實(shí)越來(lái)越對(duì)國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)所接受，他們?cè)敢獍押⒆虞斔偷絿?guó)外去

這幾年聽(tīng)到最多的一種聲音就是人家國(guó)外怎樣說(shuō)國(guó)外的教育多么輕松，國(guó)外的教育多么快樂(lè)，教育多么的普及，國(guó)外多么注重孩子的素質(zhì)，教育，國(guó)外的教育機(jī)制，多么的人性化等等，甚至一度流行留學(xué)熱有點(diǎn)錢的家長(zhǎng)都想著把孩子拼了命的，往國(guó)外的學(xué)校里塞，全然不顧孩子是否水土不服

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

結(jié)果老人驕傲的說(shuō)他兩個(gè)孩子都是國(guó)外名校畢業(yè)，現(xiàn)在在國(guó)外過(guò)的什么很好，大家又知道了，你看看就這個(gè)人到到一輩子，真的就像我講到的，都就有些人到了六七十歲，都是沒(méi)有活明白自己的一生的

好好，實(shí)際上，確實(shí)我們當(dāng)代人，我們對(duì)孩子現(xiàn)在關(guān)注的投入是不少的，包括孩子的身體狀況，包括孩子的智力，孩子的學(xué)習(xí)都在投資都在投資，甚至有很多班兒。但是國(guó)外他在這塊兒談的可能跟我們有一個(gè)話題不太一致，在往就是孩子

當(dāng)人人都羨慕李陽(yáng)的流利英語(yǔ)時(shí)，誰(shuí)又曾想過(guò)他也是英語(yǔ)成績(jī)不及格，它有英語(yǔ)成績(jī)不及格的時(shí)候，正是因?yàn)樗龅嚼щy，不放棄兼職，找到適合自己的學(xué)英語(yǔ)的方法，才獲得了成功

世界觀現(xiàn)在很多孩子去國(guó)外念書，家長(zhǎng)說(shuō)是為了培養(yǎng)孩子世界觀，好想法，認(rèn)識(shí)到世界的廣大，才能認(rèn)識(shí)到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界，表達(dá)自己的情感和思想