小孩子學(xué)英語(yǔ)怎么講好

歡迎繼續(xù)學(xué)習(xí)演說(shuō)哲學(xué)訓(xùn)練的練學(xué)習(xí)，那今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)非常重要的主題，叫演講臺(tái)風(fēng)是想一個(gè)人在臺(tái)上戰(zhàn)斗戰(zhàn)不好，他又怎么可能把演講講好，麥克風(fēng)都拿不好，怎么可能把演講講好，鼓掌都鼓不好，怎么可能把演講講好

大人學(xué)英語(yǔ)的難點(diǎn)是在于對(duì)于這個(gè)詞匯的記憶上是很困難，這時(shí)候的話，詞匯的記憶是更偏文的。你說(shuō)奧數(shù)更偏理，大家覺(jué)得是風(fēng)馬牛不相及的事兒，但是對(duì)于小孩子來(lái)講，他正是語(yǔ)言的敏感期的時(shí)候

怎么去記筆記，但好幾光學(xué)記筆記講好幾毛錢，記筆寫講好幾光學(xué)記筆一樣，那放個(gè)同學(xué)幾筆下框，這樣子和我們學(xué)會(huì)實(shí)施，可以新可以變成可以拼可以一樣出演的手機(jī)，但是他們倆受不了

你看老師，他有很多故事，對(duì)不對(duì)，他有他之前怎么學(xué)英語(yǔ)的怎么樣，從一個(gè)英語(yǔ)非常爛，被別人罵牛糞，自己都聽(tīng)不懂別人牛糞的這個(gè)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)渣，最后怎么樣成為一個(gè)英語(yǔ)高手，并且后來(lái)他又自稱口語(yǔ)王子一個(gè)怎么樣，英語(yǔ)學(xué)渣成為口語(yǔ)王子的故事

去參加義烏的一個(gè)線下的賦能，會(huì)跟更多的老師去學(xué)習(xí)，怎么講好更明白了，講好真的跟各個(gè)老師那一段時(shí)間的全國(guó)各地的去學(xué)習(xí)，真的讓我不斷地在各個(gè)老師身上學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，他們的成果也非常的震撼我

這里我們系統(tǒng)更加我們系統(tǒng)的老師，他會(huì)手把手來(lái)教會(huì)我們?cè)趺慈W(xué)習(xí)，怎么會(huì)要會(huì)分享怎么去開(kāi)發(fā)自己的顧客群體，以后怎么去維護(hù)好自己的顧客，怎么去講好我們的安定的獎(jiǎng)金制度怎么去邀約是

第一點(diǎn)是有一部分碎片時(shí)間，你千萬(wàn)不要拿來(lái)學(xué)習(xí)吃飯，跟上廁所對(duì)待這種碎片時(shí)間，他最好的策略不是說(shuō)一心二用，怎么用吃飯的時(shí)間背單詞，怎么用上廁所的時(shí)間去學(xué)英語(yǔ)不是這樣的

第一點(diǎn)是有一部分碎片時(shí)間，你千萬(wàn)不要拿來(lái)學(xué)習(xí)吃飯，跟上廁所對(duì)待這種碎片時(shí)間，他最好的策略不是說(shuō)一心二用，怎么用吃飯的時(shí)間背單詞，怎么用上廁所的時(shí)間去學(xué)英語(yǔ)不是這樣的

明天我們說(shuō)小孩兒學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)言的敏感性，我又來(lái)跟你說(shuō)家庭，但是氛圍這么營(yíng)造，那么到后天是怎么保證小孩兒的心身健康，我又給你出一套設(shè)計(jì)，家庭氣氛該怎么營(yíng)造，你忙得過(guò)來(lái)

孩子們基本上是有兩個(gè)月的學(xué)習(xí)英語(yǔ)事件，我都讓孩子們指導(dǎo)他們?cè)趺礃訉W(xué)英語(yǔ)，不花一分錢，自己在家怎么樣才能夠把這個(gè)英語(yǔ)提稿上去，包括進(jìn)到學(xué)校之后的一個(gè)月，因?yàn)檫M(jìn)學(xué)校之后是有軍訓(xùn)

花了錢不吃的，甚至蛋白粉喂家里的寵物狗的，也有的的話，我就會(huì)配營(yíng)養(yǎng)素的人，我就會(huì)跟他們提醒，講好提前講好，你一定要認(rèn)真吃有癥狀的人，他有報(bào)告的就怎么一個(gè)月過(guò)后再去驗(yàn)一下，有的人是不是有癥狀的，當(dāng)然沒(méi)有癥狀就是最好的癥狀最好的

并不是所有的語(yǔ)詞都表達(dá)概念，我們?cè)賮?lái)做一些虛詞，爭(zhēng)得過(guò)，也就表示修飾修辭意義的你像老師舉個(gè)例子，黑布溜秋靠邊兒站，那你你看，比如我們學(xué)英語(yǔ)發(fā)音怎么發(fā)音，黑不溜球，修辭意義怎么這個(gè)黑法

花了錢不吃的，甚至蛋白粉喂家里的寵物狗的也有，也有的的話我就會(huì)配營(yíng)養(yǎng)素的人，我就會(huì)跟他們提醒，講好提前講好，你一定要認(rèn)真吃有癥狀的人，他有報(bào)告的就怎么一個(gè)月過(guò)后再去驗(yàn)一下，有的人是不是有癥狀的，當(dāng)然沒(méi)有癥狀就是最好的癥狀最好的

我們?nèi)绻獣?huì)講這些，當(dāng)你試點(diǎn)所體系的時(shí)候，你只能夠讓這些東西它變成一個(gè)模塊化，一個(gè)模塊化如何，我講好我們創(chuàng)始人的故事，如何講好我們品牌的故事，如何講好我們門店的故事，如何講好我們項(xiàng)目的故事，就讓員工一個(gè)板塊的就空就可以了

你只有認(rèn)識(shí)到這些東西，你才可以真正改善自己的遠(yuǎn)，認(rèn)知你了解完自己之后，你還要了解一下你需要學(xué)習(xí)的這個(gè)對(duì)象，你學(xué)英語(yǔ)，有的人喜歡看，有的人喜歡聽(tīng)，還要根據(jù)自己的情況學(xué)習(xí)對(duì)象的難度怎么樣，自己的邏輯性怎么樣