孩子自覺(jué)在家學(xué)英語(yǔ)的原因

孩子們基本上是有兩個(gè)月的學(xué)習(xí)英語(yǔ)事件，我都讓孩子們指導(dǎo)他們?cè)趺礃訉W(xué)英語(yǔ)，不花一分錢(qián)，自己在家怎么樣才能夠把這個(gè)英語(yǔ)提稿上去，包括進(jìn)到學(xué)校之后的一個(gè)月，因?yàn)檫M(jìn)學(xué)校之后是有軍訓(xùn)

練習(xí)自己的繪畫(huà)能力，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到孩子需要一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說(shuō)英語(yǔ)創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語(yǔ)小魔法有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了

培養(yǎng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣，幫女孩兒打開(kāi)英語(yǔ)世界有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英國(guó)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了，這就是語(yǔ)言環(huán)境所起的作用

豆媽補(bǔ)充到，隨著年紀(jì)升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大，孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學(xué)英語(yǔ)必不像中學(xué)英語(yǔ)有深學(xué)的壓力，需要將單詞教學(xué)力為重中之重

究其原因，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子看似截然不同，但造成他們性格缺陷的一個(gè)共同原因就是在家長(zhǎng)的眼嚴(yán)格管束項(xiàng)，他們小時(shí)候太乖，太聽(tīng)話了，太聽(tīng)話的孩子從小就被要求做媽媽心目中的怪孩子

如何在日常生活中幫助注意缺陷多動(dòng)障礙的孩子，在家里一向孩子解釋他的障礙及影響，他需要了解自己的某些活動(dòng)和行為，不是出自惡意甚至邪惡的表現(xiàn)，而是受他自身障礙不自覺(jué)的影響

內(nèi)心積極有正能量的人，我們一起來(lái)創(chuàng)業(yè)是不是很好，在家里面，孩子又在旁邊，我們家現(xiàn)在是我在臥室里面，臥室里面擺了就是一張書(shū)桌。我在跟大家分享外面，有老公陪著孩子一起學(xué)英語(yǔ)，我覺(jué)得特別好，我覺(jué)得很幸福，指數(shù)我覺(jué)得是越來(lái)越高了，真的感恩我們南山老師，還有我們的雨滴老師的付出

孩子厭學(xué)有以下幾種原因第一，孩子思入初中，父母對(duì)孩子的期望變高了，孩子能夠有一個(gè)好的成績(jī)，甚至父母有的放棄自己的事業(yè)，寧愿在家陪讀，為孩子輔導(dǎo)功課，帶孩子去各種藝術(shù)班學(xué)習(xí)各項(xiàng)特長(zhǎng)

許多抱怨孩子不聽(tīng)話的家長(zhǎng)往往首先在有意無(wú)意間給孩子貼上了標(biāo)簽，這孩子就是不會(huì)自己整理房間，正犯人學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不自覺(jué)，即便孩子有心改正，在家長(zhǎng)嘮叨的強(qiáng)化中，已經(jīng)被貼上了標(biāo)簽的孩子，還有多少想要修正自己的動(dòng)力

越是孩子減負(fù)放松的時(shí)候，家長(zhǎng)越不能夠松懈，因?yàn)殡p剪只減輕了孩子的學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有減少父母的責(zé)任和監(jiān)督度，永遠(yuǎn)不要指望孩子能自覺(jué)沒(méi)有天生自覺(jué)的孩子，只有長(zhǎng)期督促培養(yǎng)孩子自覺(jué)的父母

再如，許多母親都自覺(jué)不自覺(jué)地把自己的孩子同別的孩子做比較，而且往往都是同那些比自己好的孩子做比較的，結(jié)果大多是怨恨孩子，你看看人家多自覺(jué)多刻苦，你只知道完這些母親看到的只是結(jié)果

從最通常的層面來(lái)講，父母以孩子工作忙就要等諸多原因而不在家時(shí)，孩子肯定也不愿意回家，孩子不愿意回家回到哪里去，大多數(shù)回去網(wǎng)，常常出入網(wǎng)的孩子則有可能走上企圖成為問(wèn)題少年

課的原原因那很多學(xué)士特別好的孩子都沒(méi)有補(bǔ)課，都只是在課堂上聽(tīng)了老師的課了，以后來(lái)學(xué)習(xí)就好了，因?yàn)樗茏杂X(jué)他學(xué)習(xí)上課的時(shí)候很認(rèn)真，好該做的作業(yè)都做不懂的題目都是認(rèn)真的，搞清楚了那很多學(xué)習(xí)不好的孩子

原因就是學(xué)習(xí)好的孩子，忙著學(xué)習(xí)差的孩子，忙著對(duì)抗情緒學(xué)習(xí)差的孩子有很多的情緒在學(xué)校被老師批評(píng)，學(xué)習(xí)不好，在家被父母嫌棄，不夠怒力，好像到哪里都不被歡迎，于是很多情緒和不舒服

我做過(guò)老師做個(gè)銷(xiāo)售，還賣(mài)過(guò)保險(xiǎn)，那之所以去賣(mài)保險(xiǎn)的原因是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)有一個(gè)兩歲多的孩子，沒(méi)有老人幫忙，帶我自己就是在家里想著能去上班，但是又不影響接送孩子上幼兒園