六級(jí)聽(tīng)力怎么邊聽(tīng)邊寫(xiě)

也就是你一邊怎么不是一邊聽(tīng)歌，一邊寫(xiě)作業(yè)，這是注意的分配，最后是注意的轉(zhuǎn)移是有意識(shí)的。轉(zhuǎn)移個(gè)體根據(jù)新任務(wù)主動(dòng)把注意由一個(gè)對(duì)象或活動(dòng)對(duì)活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象活動(dòng)的現(xiàn)象

找老師寫(xiě)一個(gè)范本就給別人去講了，學(xué)合了以后抄多少默寫(xiě)白板上再寫(xiě)白板上寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊講，講的是卡住了怎么辦，不會(huì)講了，再聽(tīng)錄音講的通書(shū)了以后這個(gè)里面講的精彩不精彩

舉三個(gè)例子，第一個(gè)例子先說(shuō)總結(jié)，唯一解釋旁邊寫(xiě)兩個(gè)叫看字面怎么說(shuō)你答案就怎么說(shuō)，就是文藝解釋體系解釋看法條就是看不同的法條是怎么來(lái)主觀目的解釋看立法者，只要出現(xiàn)了立法人，立法者意志，你就選立法者就行

嘗試著一邊魔女老師一邊寫(xiě)一邊講，但是一邊寫(xiě)一邊講的時(shí)候會(huì)寫(xiě)，但講不出來(lái)講的就卡殼了，講一句就不知道下句怎么講了，講這個(gè)的時(shí)候就不知道更下一個(gè)內(nèi)容怎么樣去銜接了就不會(huì)了

兩四個(gè)組多少營(yíng)銷經(jīng)理是怎么樣，不一定會(huì)講的不會(huì)講的，我只是會(huì)寫(xiě)，也不會(huì)講，就嘗試著一邊魔鏡，老師一邊寫(xiě)一邊講，一邊寫(xiě)一邊講，但是一邊寫(xiě)一邊講的時(shí)候會(huì)寫(xiě)，但講不出來(lái)講的就卡克了，講一句就不知道下句怎么講了

工業(yè)的和建筑有什么區(qū)別，工業(yè)的我們來(lái)看一下工業(yè)的你一定要跟建筑的搞清楚，因?yàn)楣I(yè)的也有工業(yè)電器和工業(yè)管道建筑也有電器和管道怎么區(qū)別，你在旁邊寫(xiě)一下工業(yè)的服務(wù)于生產(chǎn)

那么我們案例創(chuàng)業(yè)七十塊錢(qián)就可以起步，邊顧家邊創(chuàng)業(yè)，我大家可以看到我的圖片，你看看不到我的圖片，那個(gè)我我家孩子，你看我家寶寶在一邊寫(xiě)作業(yè)，我在一邊聽(tīng)課，還有我的伙伴跟你老師，他來(lái)自福建

另外一座是搖搖晃晃的吊橋，他們安排了一個(gè)女性研究員，分別在這兩座橋的對(duì)面等待男性的志愿者穿過(guò)這兩座橋，并且留下自己的電話號(hào)碼，請(qǐng)他們自己邊寫(xiě)一段故事，注意是邊寫(xiě)一段故事，志愿者自己邊寫(xiě)

那么我們案例創(chuàng)業(yè)七十塊錢(qián)就可以起步，邊顧家邊創(chuàng)業(yè)，我大家可以看到我的圖片，你看看不到我的圖片，那個(gè)我我家孩子，你看我家寶寶在一邊寫(xiě)作業(yè)，我在一邊聽(tīng)課，還有我的伙伴跟你老師，他來(lái)自福建

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旁邊寫(xiě)上兩個(gè)字或圈上的兩個(gè)字叫做欺詐。同學(xué)們，我舉例來(lái)說(shuō)明你就明白什么意思，也就是老孟。假如有一輛車剎車系統(tǒng)一直不怎么好，不怎么靈敏，一是老孟已經(jīng)撞樹(shù)撞上三次了，老孟覺(jué)得不能再撞的話撞死的

給公司中層員工講新媒體運(yùn)營(yíng)老師在上面講大家在下面聽(tīng)女王聽(tīng)后很有啟發(fā)，一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)郵件，這是結(jié)合講課內(nèi)容撰寫(xiě)的一個(gè)活動(dòng)方案，全場(chǎng)十幾個(gè)人細(xì)化到了每個(gè)人的工作內(nèi)容及時(shí)間節(jié)點(diǎn)

死緩也是死刑，不允許二審判時(shí)候懷疑的婦女不得適用死刑，他主要是為了保護(hù)誰(shuí)胎兒的什么叫審判師，叔父懷孕的婦女要做擴(kuò)大解釋旁邊寫(xiě)怎么寫(xiě)，比如進(jìn)入監(jiān)獄之后就一句話很簡(jiǎn)單

來(lái)證明自己所說(shuō)的話，如可以讓孩子找一個(gè)自認(rèn)為與自記憶樣聰明的孩子，一同背誦相同的內(nèi)容，其中一人始讀不寫(xiě)，另一人邊讀邊寫(xiě)，在相同的時(shí)間內(nèi)邊讀邊寫(xiě)的孩子，背誦起來(lái)就會(huì)更加流暢