孩子英語(yǔ)考試被家長(zhǎng)砸

有些孩子看起來(lái)聰明伶俐，但連基本素質(zhì)都沒有。優(yōu)秀的家長(zhǎng)自然能教養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，而每個(gè)熊孩子的背后都藏著功不可沒的。熊家長(zhǎng)朋友說(shuō)了自己的親身經(jīng)歷，女兒在院子里玩耍，突然被一個(gè)皮球砸到頭，嚇得當(dāng)場(chǎng)哭了出來(lái)

兒子做成績(jī)好，家長(zhǎng)就獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子考砸了就比比投保孩子，這樣會(huì)讓孩子受承受巨大壓力，把努力學(xué)習(xí)干涉劇業(yè)家長(zhǎng)的方式，從而體會(huì)不到學(xué)習(xí)和真正樂趣。有成長(zhǎng)方式，有助于思維的家長(zhǎng)則以開放心態(tài)，看待孩子偶然的失敗

直到晚上，警察上門，家長(zhǎng)才知道自己小孩兒將人砸死，準(zhǔn)新娘的家人將小孩兒父母訴至法庭相關(guān)，賠償七十余萬(wàn)元，而家長(zhǎng)拒絕任何賠償，被熊孩子莫名其妙砸死，丈夫就這樣失去了未來(lái)的妻子

快中考了，有家長(zhǎng)管不住自己孩子玩手機(jī)為此還寫了承諾書，允許學(xué)校砸手機(jī)，學(xué)生也贊成砸手機(jī)名字，遷怒式教育不可取，孩子在家少玩手機(jī)，學(xué)生手機(jī)不進(jìn)校園，老師首期不進(jìn)教師，這在當(dāng)前已成為共識(shí)，也為教育主管部門所明確要求

你看，在平常的時(shí)候，我們孩子玩手機(jī)，我們家長(zhǎng)一看特別的生氣，覺得讓你寫作業(yè)，你不寫作業(yè)，玩手機(jī)，你天天一個(gè)超幾個(gè)就直接拿著孩子的手機(jī)，要么沒收，要不給他砸了，還有孩子早戀的問題，有的家長(zhǎng)覺得發(fā)現(xiàn)了，但孩子有早戀的傾向

孩子學(xué)習(xí)興趣，能了，便會(huì)孩子打架在是經(jīng)常砸的事情，有些家長(zhǎng)不能正確處理，同時(shí)偏孩子的孩子，學(xué)術(shù)生認(rèn)為管的時(shí)候應(yīng)該擇幾言責(zé)任寬，孩子即使受了毀絕，也不要責(zé)備別人的孩子

本來(lái)平時(shí)學(xué)的還不錯(cuò)，可以考試酒雜鍋，而有的家長(zhǎng)不能正確對(duì)待孩子考砸的情況，打罵，甚至挖苦孩子，這造成孩子更加不愛學(xué)習(xí)，懼怕考試，如此惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差

部分的孩子被沒收手機(jī)后和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，再次鬧到手機(jī)后，孩子就連睡覺也哪做手機(jī)，家長(zhǎng)看不過去就強(qiáng)行沒收手機(jī)，但是搶不過孩子還可能被孩子打得鼻子出血，導(dǎo)致家長(zhǎng)越來(lái)越不敢管孩子的沉迷網(wǎng)絡(luò)了

部分的孩子被沒收手機(jī)后和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，再次鬧到手機(jī)后，孩子就連睡覺也哪做手機(jī)，家長(zhǎng)看不過去就強(qiáng)行沒收手機(jī)，但是搶不過孩子還可能被孩子打得鼻子出血，導(dǎo)致家長(zhǎng)越來(lái)越不敢管孩子的沉迷網(wǎng)絡(luò)了

在考砸了這個(gè)具體的情境中，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，都面臨一種非理性的，有情緒主導(dǎo)的心理防御機(jī)制的對(duì)抗，不成熟的親子關(guān)系或不懂科學(xué)的教育方式，讓家長(zhǎng)一次次的在類似情景中喪失對(duì)孩子的控制力與影響?yīng)剟?lì)，而孩子也會(huì)對(duì)父母不再信任

孩子一做錯(cuò)，家長(zhǎng)就生氣，被孩子搶不了多少，甚至還不如孩子不聽家長(zhǎng)的話。家長(zhǎng)說(shuō)懂孩子要往西，是因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子基本上沒有多大的差距，甚至孩子覺得自己堅(jiān)持比父母還管孩子

部分的孩子被沒收手機(jī)后和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，再次鬧到手機(jī)后，孩子就連睡覺也哪做手機(jī)，家長(zhǎng)看不過去就強(qiáng)行沒收手提，但是搶不過孩子還可能被孩子打得鼻子出血，導(dǎo)致家長(zhǎng)越來(lái)越不敢管孩子的沉迷網(wǎng)絡(luò)了

投資子女不是說(shuō)讓你王思禮砸錢，送去名校各種補(bǔ)習(xí)班，而是要以我們作為家長(zhǎng)，用一種不隨波逐流，不焦慮，不抓狂的正面去影響孩子，帶動(dòng)孩子陪伴孩子成長(zhǎng)的路上稍縱即逝，一眨眼就過去帶你發(fā)現(xiàn)之后孩子都有孩子了

孩子考試考砸了，父母可能就會(huì)去貶低他，或者孩子在做家務(wù)當(dāng)中做事兒的這個(gè)過程中，孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤了，或者孩子在成長(zhǎng)的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤了，犯到錯(cuò)誤，大家長(zhǎng)不知道說(shuō)先氣找到孩子的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)可孩子不允許孩子翻錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)給到孩子一中打擊補(bǔ)氣，保護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)然，眾人型的家長(zhǎng)導(dǎo)致的，叛逆型的孩子和專制型的家長(zhǎng)導(dǎo)致的叛逆型的孩子一樣多，很多家長(zhǎng)小時(shí)候被父母管的太嚴(yán)了，孩子過度縱容溫柔，但是有邊界永遠(yuǎn)是孩子真正需要的原則