鼓勵孩子的8種語言英語

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時地用英語說對話，孩子天得多了，哪怕不會說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會幾種語言

一是行動的鼓勵。我們首先來說說人的鼓勵，語言的鼓勵，又可以分為口頭語言，鼓勵書面語言，鼓勵肢體語言，鼓勵我們可以用口頭語言針對孩子依舊發(fā)生的行為進(jìn)行鼓勵，領(lǐng)導(dǎo)他們以后繼續(xù)好的行為

第九章學(xué)習(xí)與愛的語言。父母應(yīng)用著五種語言的五種愛的語言設(shè)法，了解孩子想要學(xué)習(xí)探索的內(nèi)在欲望，可以幫助焦慮的孩子解發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)，鼓勵孩子的學(xué)習(xí)興趣，并讓孩子就會負(fù)責(zé)任

在享受中提高孩子英語的聽說能力，對于孩子學(xué)習(xí)英語來說，開始的聽說能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，這是符合孩子的生長發(fā)育規(guī)律的。而培養(yǎng)起好的聽說能力一定需要在開始接觸英語的時候有一定質(zhì)和量的語言。信息的輸入質(zhì)是指語言的原汁原味，符合語言的習(xí)慣，用法，語言的豐富性和優(yōu)美性語音比較標(biāo)準(zhǔn)等

在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，應(yīng)經(jīng)常要求他們用口頭語言來描述自己對問題的理解和解答過程，使思維在語言的調(diào)節(jié)下順利進(jìn)行，以培養(yǎng)孩子的思維能力，鼓勵孩子參加學(xué)校里各種演講比賽，鼓勵孩子在公共場合表達(dá)自己的觀點(diǎn)

練習(xí)自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認(rèn)識到孩子需要一個良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語小魔法有一個非常有趣的現(xiàn)象，一個中國的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英語的國家很快就學(xué)會了

你的表揚(yáng)，孩子注重的發(fā)言表揚(yáng)他們的積極和敏感，不管他們講的是不是精彩正確，我還經(jīng)常請求和這些孩子那么合影，留念他們一種特別的光榮，既是為了鼓勵發(fā)言的孩子，也鼓有的孩子向他們學(xué)習(xí)出了口頭語言，鼓勵我們

孩子會覺得父親在陪我練球的時候，父親也是確確實(shí)實(shí)在認(rèn)真地陪我練球，而不是敷衍我隨意的一句話敷衍。我一定要記得鼓勵孩子的時候語言應(yīng)該誠懇，應(yīng)該豐富事實(shí)的，也可以用一些肢體動作或者眼神去鼓勵孩子，這個時候會比單純的語言鼓勵效果更好

本次講英語故事活動的開展，我們的初衷是希望孩子們通過大量的高效聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對英語言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語音語言的發(fā)音，語調(diào)和語言的節(jié)奏習(xí)慣等等，增強(qiáng)孩子們對聽到的正確發(fā)音的敏感度

他認(rèn)為，許許多的學(xué)術(shù)院的英語教學(xué)和研究人員就過分強(qiáng)調(diào)基于機(jī)能的技能的這種課程設(shè)置，而忽略了學(xué)術(shù)院的英語教學(xué)，從根本上還是語言教學(xué)，對學(xué)術(shù)用的英語概念的誤解時的英語教師忽視自己在語言知識與語言教育方面的優(yōu)勢，學(xué)術(shù)用的英語教學(xué)能力缺乏自信

雖然這個目標(biāo)，但今天我有沒有完成，但是我一直以此鼓勵自己，我相信我自己這輩子可以出國沒問題，因為我語言一點(diǎn)障礙都沒有，你把我丟的英國丟掉，大家丟掉說英語的國家不說英語的國家，總有人會說英語

試圖給兒子們創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，雖然當(dāng)時的香港英語是主要語言，遲早能學(xué)會，但是李嘉誠認(rèn)為學(xué)語言還是越早越好，盡早讓英語這門語言融入進(jìn)他們的生活里，孩子們的益處很大

鼓勵等于信任孩子的人格能力，加上我相信你能行，加上身體接觸，為了恢復(fù)孩子的勇氣和信心，家長不但要用語言去告訴孩子，你相信他的人格和能力，鼓勵孩子去嘗試或者再嘗試

咱們中國孩子大部分學(xué)的是英語，如果你不是學(xué)日語的，你要去日日本留學(xué)，還有語言的問題，包括去德國是去法國也是這樣，但是澳大利亞，新加坡它是英語的，金家福的官方語言也是英語

在語言能力的培養(yǎng)上，我們應(yīng)該鼓勵孩子不斷發(fā)現(xiàn)使用文使用字詞的樂趣，發(fā)揮語言作為工具的多樣性，加速和豐富語言的發(fā)展，讓孩子感覺到語言有用的語言是有用的，同時也是有趣的，這樣就促使這樣就能促進(jìn)孩子更多的使用語言提高