米小圈小說讀課外書

第二鏈講一看刻板免不了若干拘束，想借此培養(yǎng)興趣，頗是難事兒。比方有一本小說，平時(shí)自由來(lái)消遣，覺得這么有趣，一旦把它來(lái)當(dāng)作刻本讀，用預(yù)備考試的方法去讀，便不免索然寡。為了興趣，要逍遙自在的不受拘束的發(fā)展，為他要讀書，興趣起見，應(yīng)該從讀課外書入手書是讀不盡的，就讀進(jìn)也是無(wú)樣

心學(xué)的知識(shí)要及時(shí)鞏固，多讀，多寫，鍛煉表達(dá)，不管語(yǔ)文還是其他學(xué)科最重要的兩種學(xué)習(xí)能力還是多讀多寫書，讀百遍，其意自現(xiàn)，多讀課本，多讀概念，多讀課外書，盡早打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

現(xiàn)在咱們也都說了，嗓門也都說了，門吶和小說的區(qū)別也都說了，今天可以說如何讀小說，那么讀小說跟讀散文還是一樣，散文可以拿來(lái)讀，但是讀小說，首先第一要還可以小聲的讀

在模糊中看到那個(gè)讀小說的你，你在巴黎郊區(qū)的咖啡館讀小說，你在阿爾卑斯望得著雪的山腳下讀小說，你在涂爐姿紅磚與玫瑰包裹的獨(dú)立電影院門口的青藤石凳上讀小說你在蒙比利哀

羅老師在上課時(shí)時(shí)?？匆恍┱n外，說我們?cè)诔踔袝r(shí)也就埋在客舟下，捧個(gè)七龍珠看看，或者翻翻言情，小說羅老師就不一樣，上課時(shí)看的課外書都是些什么羅馬帝國(guó)衰亡史之類的書籍

我媽說還有一個(gè)就是我覺得是個(gè)問題，老師要求讀課外書慢慢是讀了，但不是我想要他讀的。課外名著是他自己喜歡的那些故事類書在書了多次后讀了半本兒駱駝祥子，他更喜歡他的故事書，而我更希望他讀名著上

首先來(lái)講，媽媽用不用陪著他讀這個(gè)課外書不用讀經(jīng)典已經(jīng)形成習(xí)慣，還要不要讀醋，你看他會(huì)給哥哥報(bào)聽寫，你說這個(gè)媽媽是不是越來(lái)越輕松，不然的話，媽媽給哥哥抱亭鞋給弟弟抱亭鞋，媽媽不要累死你，就想想，我就說會(huì)吃苦的，吃一陣子苦，不會(huì)吃苦的，吃一輩子苦

記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，二妹上小學(xué)一年級(jí)，三位上幼兒園，我們?nèi)齻€(gè)放學(xué)后回家，我做好飯喂好如何積壓掃好院子就帶他們倆一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)后給他們檢查在一起讀課外書

記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，二妹上小學(xué)一年級(jí)三妹上幼兒園，我們?nèi)齻€(gè)放學(xué)以后我做好飯，喂好豬和雞鴨消耗院子，就帶他來(lái)一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，給他們檢查在一起讀課外書

單獨(dú)課外書要引導(dǎo)對(duì)一些不愛讀書的學(xué)生，我便請(qǐng)家長(zhǎng)多買童話和故事情節(jié)，緊張有趣的書讀一遍，吸引孩子對(duì)粗心的學(xué)生，我則?？此麄兊淖x書筆記，常常和他們討論書中的人物和故事

這種特長(zhǎng)可以是一種手藝，一種技能，一門學(xué)問一種特殊的能力，或者只是直覺，你可以學(xué)習(xí)好，也可以足球體記得好，籃球打得好，讀過許多課外書，會(huì)彈鋼琴，能下圍棋或會(huì)畫畫等等

金庸與中國(guó)古典小說名著劉國(guó)重，金庸在他的小學(xué)階段讀中國(guó)古典小說甚多，其中的武俠小說同時(shí)直接繼承了中國(guó)舊武俠小說以及比舊俠更舊的武俠小說三俠五義與西方其實(shí)所說的關(guān)鍵狀態(tài)

你看一年級(jí)讀強(qiáng)二年級(jí)讀文學(xué)，三年級(jí)讀社會(huì)學(xué)這些四年級(jí)讀哲學(xué)，據(jù)說您上中學(xué)的時(shí)候就特別喜歡金庸中學(xué)的時(shí)候就開始喜歡讀武俠小說，那到四年級(jí)是變讀所有能找到武俠小說全讀中學(xué)的時(shí)候，就特別喜歡金庸的女兒

今天的題目是讀書是為了做到知行合一，讀書是為了什么，上學(xué)時(shí)比較偏和，上學(xué)時(shí)比較偏文科，但是書中的知識(shí)總是感覺沒有課外書，看起來(lái)有意思，無(wú)奈應(yīng)試教育不及格就沒有畢業(yè)證

張青云的家庭是普通的工薪家庭，算不上特別富裕，因?yàn)閶寢屖抢蠋煟远脧?qiáng)制孩子學(xué)學(xué)習(xí)是沒有辦法讓孩子愛上學(xué)習(xí)的，于是就讓孩子涉獵更多的書籍，讓他從課外書中感受到讀書的魅力