教育幼兒學(xué)英語
更新時(shí)間:2024-10-10 12:10為您推薦教育幼兒學(xué)英語免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《教育規(guī)律、教育價(jià)值觀念和教育藝術(shù)》中講到:“基于以上所述,我們認(rèn)為教育學(xué)的研究對(duì)象有多種選擇,可以分別是教育規(guī)律或教育價(jià)值,觀念或教育藝術(shù),也可以兼及教育規(guī)律,教育價(jià)值,觀念,教育藝術(shù)及其統(tǒng)一教育學(xué)的任務(wù)...”
基于以上所述,我們認(rèn)為教育學(xué)的研究對(duì)象有多種選擇,可以分別是教育規(guī)律或教育價(jià)值,觀念或教育藝術(shù),也可以兼及教育規(guī)律,教育價(jià)值,觀念,教育藝術(shù)及其統(tǒng)一教育學(xué)的任務(wù)在于揭示教育規(guī)律,探索教育價(jià)值觀念和教育藝術(shù)
教育規(guī)律、教育價(jià)值觀念和教育藝術(shù)
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教育活動(dòng)中,教育者受教育者,教育內(nèi)容三個(gè)基本要素之間構(gòu)成了教育三對(duì)付最為基本的矛盾,受教育者與教育內(nèi)容的矛盾受教育者與教育者的矛盾,而教育者與教育內(nèi)容的矛盾,如把教育方法,手段,教育,環(huán)境等要素并列
2.1.1.3教育本質(zhì)的探討
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第一章是教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理。在這一章當(dāng)中的話,總共分為教育與教育學(xué),教育社會(huì)的發(fā)展,教育人的發(fā)展,學(xué)校教育制度,教育目的教育研究,教育與教育學(xué)教育的含義及構(gòu)成要素
教育與教育學(xué)
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教育科學(xué)研究的范圍十分廣泛,如社會(huì)環(huán)境和教育環(huán)境教育目標(biāo),教育對(duì)象,教育計(jì)劃,教育內(nèi)容,教育過程,教育方法,教育媒體,教育設(shè)備,教育時(shí)間和教育空間,教育者教育經(jīng)費(fèi)等
第一章 教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)
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教育學(xué)就是一門通過對(duì)教育現(xiàn)象和教育問題的研究,從而去揭示教育規(guī)律的社會(huì)學(xué)科。教育學(xué)的研究任務(wù)在于通過對(duì)教育現(xiàn)象教育問題的研究,皆是教育本質(zhì),教育規(guī)律,探討教育價(jià)值觀念和教育藝術(shù)指導(dǎo)教育實(shí)踐
Lucky學(xué)姐考研教育:教育學(xué)原理第一章第一節(jié)
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據(jù)此,教育法規(guī)的橫向維度可由這樣一個(gè)一些教育部門法構(gòu)成規(guī)范各級(jí)各類教育的法規(guī)的學(xué)校教育法與社會(huì)教育法學(xué)校教育法下有公立教育法與私立教育法,公立教育法下有學(xué)校教育法
第二節(jié) 教育法規(guī)與教育行政執(zhí)法
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影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素,個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律,教育學(xué)校教育制度包括教育制度,概述,學(xué)制的形成與發(fā)展,義務(wù)教育終身教育目的,包括教育目的的概述,教育目的,理論,我國的教育目的
教育與教育學(xué)
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考點(diǎn)三教育學(xué)的研究任務(wù)是描述教育問題和現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律,指導(dǎo)教育實(shí)踐,探討教育價(jià)值觀念與教育藝術(shù)第一,教育規(guī)律,教育內(nèi)部諸因素之間教育與其他事物之間本質(zhì)的聯(lián)系
333教育綜合教育學(xué)原理:01教育學(xué)概述
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多種多樣五花,八門教育,哲學(xué),教育、邏輯,學(xué)、教育,倫理學(xué),教育,美學(xué),教育,人口學(xué),教育,生態(tài)學(xué)、教育,化學(xué),教育,生物學(xué)、教育,生理學(xué),教育,心理學(xué),教育,未來學(xué),教育、統(tǒng)計(jì),學(xué)、教育,測量,學(xué)、教育評(píng)價(jià)學(xué)等等
教育學(xué)概述
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教育學(xué)第一章教育與教育學(xué)第一節(jié)教育及其產(chǎn)生與發(fā)展第二部分教育的功能教育功能。指教育者在教育教學(xué)活動(dòng)中,通過教育媒介對(duì)受教育者的個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響,合作用教育功能可按照三種方式分類
教育學(xué)第一章第一節(jié)教育功能
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頒發(fā)學(xué)位證書第二十五條教育督導(dǎo)制度和教育評(píng)估制度,國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度第二十六條,鼓勵(lì)新辦教育機(jī)構(gòu)國家制定發(fā)展教育,而國家制定教育法展規(guī)劃,并舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)
教育法律法規(guī) 教育法
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一,教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域擴(kuò)大,從微觀到宏觀的教育規(guī)劃教育關(guān)系,從內(nèi)部到外部,從基礎(chǔ)教育到高等教育,從正規(guī)教育到非正規(guī)教育,從學(xué)校教育到社會(huì)教育,從正常兒童的教育到一些特殊兒童的教育
1.教育學(xué)概述(1)
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教育學(xué)影響教育實(shí)踐主要是從教育理論教育觀念上提供知道教育學(xué)雖然有時(shí)也以而闡明一些教育方針政策的問題,但是教育學(xué)不具有對(duì)教育方針政策的解釋權(quán),教育的方針政策也不是教育學(xué)研究的主要對(duì)象和最終依據(jù)
教育規(guī)律、教育價(jià)值觀念和教育藝術(shù)
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教育目的的概述,教育目的反映一定的社會(huì)對(duì)受教育者的要求是教育工作者的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,也是制定教育目標(biāo),確定教育內(nèi)容,選擇教育方法,評(píng)價(jià)教育效果的根本依據(jù),教育目的的概念,教育目的的層次,教育目的的功能,教育目的的概念
第四節(jié)教育目的
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知識(shí)拓展教育的基本形式從縱向看有原始教育現(xiàn)象,古代教育現(xiàn)象,近代教育現(xiàn)象,現(xiàn)代教育現(xiàn)象和當(dāng)代教育現(xiàn)象。從橫向看教育的基本形式,有一學(xué)校教育即在學(xué)校中進(jìn)行的各級(jí)各類教育
第二部分 第一章 教育與教育學(xué) 第一節(jié) 教育及其產(chǎn)生
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