第五項(xiàng)修煉讀后感

由此，在彼得圣吉推出第五項(xiàng)修煉之后，我們不僅出現(xiàn)了學(xué)習(xí)廳組織，我們也有了學(xué)習(xí)型，社區(qū)，學(xué)習(xí)型，城市學(xué)習(xí)型的企業(yè)，學(xué)習(xí)型，家庭等等，很多的發(fā)展目標(biāo)可以說(shuō)第五項(xiàng)修煉的出現(xiàn)

第二項(xiàng)修煉是改善新軍模式，第三項(xiàng)修煉，建立共同愿景第四項(xiàng)修煉進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)第五項(xiàng)修煉進(jìn)行系統(tǒng)思考，那么五項(xiàng)修煉的核心是要進(jìn)行系統(tǒng)的思考，它是五項(xiàng)修煉的核心，要有一個(gè)系統(tǒng)的，全局的，這樣的一種觀念和斯坦利

第五項(xiàng)修煉是系統(tǒng)思考是其他修煉的基石，但所有的修煉都關(guān)乎著心靈的轉(zhuǎn)換，包括從觀察局部到觀察，整體從把人們看作無(wú)助的反應(yīng)性動(dòng)物到把人看成是塑造自己現(xiàn)實(shí)的積極參與者

第五項(xiàng)修煉學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐，你的圣經(jīng)附錄一，第四百一十三頁(yè)五項(xiàng)學(xué)習(xí)修煉五項(xiàng)修煉的每一項(xiàng)都可以分成三個(gè)不同層次實(shí)踐演練，你做的事原則，理念，指導(dǎo)，思想和理念精神實(shí)質(zhì)高，水平掌握修煉實(shí)質(zhì)的人的身心狀態(tài)

今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第五項(xiàng)修煉，學(xué)習(xí)新組織的藝術(shù)與實(shí)踐一當(dāng)中的第一部分，我們的行動(dòng)如何才能創(chuàng)造和改變現(xiàn)實(shí)第一章從個(gè)人學(xué)習(xí)到組織學(xué)習(xí)的五項(xiàng)修煉當(dāng)中的地二個(gè)篇章第五項(xiàng)修煉個(gè)人看待自己和世界的新方法

第五項(xiàng)修煉終身學(xué)習(xí)者第二步二零一零年中文版序第五項(xiàng)修煉出版后數(shù)年間，我們參與這方面工作的人發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用這些原理和方法并做出不可思議的成就的少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，與大多數(shù)毫無(wú)建樹(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者之間有著巨大的差別

今天晚上，我們共同學(xué)習(xí)第五項(xiàng)修煉學(xué)習(xí)新組織的藝術(shù)與實(shí)踐一第十一章團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，從對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)中的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)第五項(xiàng)，修煉最后一個(gè)小姐系統(tǒng)思考的觀點(diǎn)和工具，都是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐的中心內(nèi)容

他防止了其他修煉變成分散獨(dú)立的花招或最新流行的組織變革時(shí)尚沒(méi)有系統(tǒng)的觀點(diǎn)，就不會(huì)想去了解各項(xiàng)修煉之間的關(guān)聯(lián)。通過(guò)強(qiáng)化其他各項(xiàng)修煉，第五項(xiàng)修煉，不斷提醒我們整體大于局部的組合，比如缺乏系統(tǒng)思考的愿景，自然描繪關(guān)于未來(lái)的美好畫面

共讀時(shí)間第五項(xiàng)修煉學(xué)習(xí)新組織的藝術(shù)與實(shí)踐一，第四部分第十二章反思型文化的基礎(chǔ)小標(biāo)題反思型開(kāi)放第一版第五項(xiàng)修煉的第四部分，討論了參與式開(kāi)放和反思型開(kāi)放的區(qū)別，參與式開(kāi)放也可以叫做表現(xiàn)式開(kāi)放

當(dāng)老師是領(lǐng)導(dǎo)力的第五項(xiàng)修煉領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)尚修煉厚道后，五項(xiàng)是深思，從失敗中學(xué)習(xí)，反思，認(rèn)識(shí)自己，成為自己。甚至所說(shuō)的。當(dāng)老師可以理解為幫助其他人進(jìn)行后五項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉領(lǐng)導(dǎo)者的第三個(gè)角色是仆人升級(jí)，認(rèn)為格林利夫的仆人士領(lǐng)導(dǎo)力

今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第五項(xiàng)修煉，學(xué)習(xí)新組織的藝術(shù)與實(shí)踐一，第三部分各項(xiàng)核心修煉建設(shè)學(xué)習(xí)型組織第八章，自我超越小標(biāo)題，學(xué)習(xí)新組織的精神，只有通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)組織才能學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)，不能保證組織學(xué)習(xí)

信息在第五項(xiàng)修煉中歸納出學(xué)習(xí)型組織要進(jìn)行的五項(xiàng)修煉，建立共同愿景，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越，改變薪資模式進(jìn)行系統(tǒng)思考。共同愿景，可以簡(jiǎn)單描述為我們想創(chuàng)造什么是組織成員共同的愿景，共同的價(jià)值觀

許多人在大學(xué)課堂中學(xué)習(xí)第五項(xiàng)修煉，我感到很高興，但我們需要在管理企業(yè)的日常工作中進(jìn)行系統(tǒng)思考的實(shí)踐，自我超越的實(shí)踐，建立共同愿景的實(shí)踐，深度，會(huì)談的實(shí)踐和反思，心智模式的實(shí)踐

因此，在中國(guó)這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)刻，第五項(xiàng)修煉系列再版我最大的希望是通過(guò)汲取惋惜的深層智慧為應(yīng)對(duì)今天種種罕見(jiàn)難題進(jìn)微博之令，試想一下，以將在在著名的西明中的文系描述一個(gè)全球領(lǐng)導(dǎo)力事件

為了與中國(guó)的組織機(jī)構(gòu)合作，共同創(chuàng)造新的管理體系和培育新的領(lǐng)導(dǎo)力，我的中國(guó)同事和合作伙伴新晉籌劃創(chuàng)串盡兩速奧中國(guó)這個(gè)平臺(tái)，并且這部第五項(xiàng)修煉全新擴(kuò)充，修訂版的中國(guó)翻譯出版發(fā)揮了更重要作用