幼兒英語小朋友們

另外，幼兒不易唱成人歌曲，因為幼兒英語仔空氣質(zhì)量差，也會影響幼兒的呼吸道，因而要組織幼兒每天戶外活動是要長通風(fēng)，幼兒胸腔，小多數(shù)情況要采用復(fù)試了呼吸法，寶玉將會有正確的醒鼻涕

總的來說，幼兒的自我控制能力還是較弱的，因此，對于組織健康幼兒英語活動來說，教師應(yīng)該采取采用豐富多樣的形式，滿足幼兒凡事都想自己嘗試的愿望，讓幼兒積極參與到英語學(xué)習(xí)活動中去

建議幼兒活潑好動的性格特點，在組織幼兒英語活動時，盡可能采用游戲表演，討論，朗誦等等參與式的學(xué)習(xí)方法，避免采用教師講述、演示等單項信息傳遞的教學(xué)方法，讓幼兒主動參與到英語教學(xué)活動過程中，形成與教師雙向互動的信息交流

今天老師給小朋友們請來了四個小動物，你們看看他們是怎么走路的第一個小動物老師要給小朋友們出個謎語，大家猜一猜是什么小動物，長長的耳朵轟眼睛，愛吃蘿卜和青菜老師聽到有小朋友說是小白兔

珍貴的禮物新年快到了，小老虎和朋友們都送了賀卡，可是輪到送小貓咪的時候，小老虎卻不知道該送什么，因為小貓咪是小老虎最好的朋友，小老虎想給他送一份最特別的賀卡小老虎想

小女巫山里住著一個小女巫，他每天都很認真地學(xué)習(xí)魔法書，可是魔法書時代太難了，他嘗一嘗看不懂他變得魔法的他便魔法的本事挺差，就算魔法差，小女巫也想法魔法表演給小朋友們

寫紙條給小朋友們聽字，結(jié)果小朋友們都把字聽出來了。我特別高興，每一個小朋友都聽出來了，我試了三個小朋友，三人都聽出來了。我在紙條上寫好字，把紙一折交給小朋友說你放到耳朵里聽聽

我是來夸夸你們左邊小紅花右邊小紅花講給我們班的小朋友頂官方，那小朋友們都知道是怎么回事了，我們一起再完整的聽一遍，老師唱一句小朋友們跟著唱一句好了，現(xiàn)在就請小朋友們和老師一起來唱一唱

不僅要少吃甜的東西，而且還要刷發(fā)芽是不是好的。今天吶，老師想跟小朋友一起進行一個刷牙的小練習(xí)，小朋友們大家看老師給大家畫了一顆我們自己的牙齒，我們的牙齒長得是這樣一個形狀的

再見好，小朋友們都看完電了，小朋友們都看完畢了，那么老師剛剛看到小朋友們表現(xiàn)的非非常棒，接下來我請你們回到座位上做好了，小朋友們已經(jīng)找醫(yī)生看完病了，還有的小朋友做了醫(yī)生

別的小朋友們就是小朋友過來，你要去冒他跑，別的小朋友去小哥哥，人們要跟握手，跟你一起玩兒，他也是多多喜歡小朋友走，還干嘛的胎仔實話，他這部是網(wǎng)址，要跟著跟著走，還跟著看，好奇表是正常的

如果丟手絹的小朋友被你捉住了，那就要請丟手絹的小朋友上來給全體小朋友盡個禮邊講邊引導(dǎo)小朋友們開始玩兒模擬動作，引導(dǎo)好了小朋友們游戲規(guī)則講完了，現(xiàn)在我們就開始玩兒了

小黃衣故事屋親愛的小朋友們，每天晚上，小黃鶯給你講故事，愛吹牛的小公雞媽媽服了三只小雞，一只只長得活蹦亂跳的三只小雞中有一只是小公雞，另兩只是小母雞，一只叫小花兒，一直叫小胖小公雞，憑著個兒高跑得快

以前如果小朋友們不愿意玩兒輕輕了，也提議的游戲，他就會很生氣，不愿意跟小朋友們一起玩兒，但現(xiàn)在不管玩什么游戲，親情都愿意跟大家一起玩兒，瞧他們玩兒丟，正在玩兒丟手勁兒

于是小朋友們爭先恐后地尋找手表，半個小時過去了還是沒有下落，小朋友們紛紛放棄了。就當(dāng)所有小朋友離開之后，有一個小孩兒悄悄走進地窖，沒過多久就找到了農(nóng)夫丟失的手表