嘉祥初中英語(yǔ)云課堂

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

今天為大家分享的主題是研討，今天參加一個(gè)有關(guān)語(yǔ)云技術(shù)改變課堂的校園研討，參會(huì)的代表組成還是很有意義的。有來(lái)自企業(yè)的管理研發(fā)團(tuán)隊(duì)有來(lái)自教學(xué)一線的校長(zhǎng)，還有來(lái)自高校的專家，大家分享了基于各自領(lǐng)域的實(shí)踐心得，既有推進(jìn)中的經(jīng)驗(yàn)

國(guó)語(yǔ)云有志于公民者，必得公民有志于富貴者，必得富貴人之有志，如數(shù)之有根，內(nèi)定此之需，念念謙虛沉沉，方便，自然感動(dòng)天地而造福。有我金枝球登科地者，初未常有真摯，不過(guò)一時(shí)異性耳

我堅(jiān)持帶領(lǐng)基層教師研究初中語(yǔ)文課堂教學(xué)，藝術(shù)勵(lì)志，讓語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)走進(jìn)普通立文教師的課堂，堅(jiān)持十三年主持召開(kāi)一年一屆的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)，藝術(shù)研究會(huì)，整體閱讀的教學(xué)藝術(shù)

走心的課堂引導(dǎo)和濃厚的經(jīng)典文化，向與會(huì)者呈現(xiàn)了初中道德與法治課堂的鮮味情味和文化味，以選取素材恰當(dāng)包出課堂鮮味教學(xué)素材選取遵循心進(jìn)活策略是包出課堂鮮味，讓道德與法治課更好的走進(jìn)學(xué)生，如鮮美文化大餐

古語(yǔ)云有至于公民所必得公民有至于富貴者，必得富貴人之有之，如數(shù)之有根，列定死之需，念念謙虛沉沉，方便，自然感動(dòng)天地而造福。有我金枝球登科地者，初未常有真摯，不過(guò)一時(shí)一興而興道，則求興來(lái)則止

尊敬的高老師，親愛(ài)的休閑老師，家里的稍微團(tuán)長(zhǎng)，高級(jí)課堂的，所有的爸爸媽媽們，初級(jí)課堂的所有的辦媽媽們，那天上午好，我是高級(jí)課堂六家庭初級(jí)課堂十家庭的成員薛海珍，現(xiàn)在我來(lái)分享找科稿物

在上課的過(guò)程中，高四的助教會(huì)對(duì)課堂進(jìn)行錄像，錄制，小視頻等等，讓課堂可視化，并在課程結(jié)束以后發(fā)布到家長(zhǎng)群中，讓沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)能夠間接地參與課堂課堂情況進(jìn)行初步的了解

我是三十五家庭的張經(jīng)國(guó)，現(xiàn)在我來(lái)找課，我跟大家分享一下。今天高老師講的是六月的總結(jié)課，就是幫我們的初級(jí)課堂和終極課堂的四個(gè)篇章和高級(jí)課堂的三個(gè)篇章給我們來(lái)了一個(gè)大的總結(jié)。其實(shí)我們初級(jí)課堂和終極課堂能學(xué)會(huì)不要傷害別人

學(xué)業(yè)規(guī)劃觀照下的課堂品質(zhì)塑造作者沈全該要初中學(xué)業(yè)規(guī)劃觀照下的道德與法治課堂是帶著學(xué)業(yè)規(guī)劃思想去建構(gòu)課堂，從規(guī)劃定標(biāo)，情境對(duì)標(biāo)，學(xué)會(huì)達(dá)標(biāo)，分享過(guò)標(biāo)等方面教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程

報(bào)案人是試圖幫陸中英開(kāi)門的，孫保安所將幫陸中英打開(kāi)門，之后，陸中英迫不及待地進(jìn)去。孫保安在門外探索將收拾工具，只有十幾秒鐘的時(shí)間，孫保安就聽(tīng)到陸中英在屋里驚恐地嚎叫起來(lái)

這天下之達(dá)道言之中和天地文言萬(wàn)物一言，中年語(yǔ)言君子中英小日反中英君子之中英語(yǔ)君子，而是中小人之反中英語(yǔ)想讓我第七代演自然中心，其實(shí)與紅明顯的就以及道者，不吸引我之以智者，我之欲者不及也

專家我們的蘭山老師每天都跟著他去學(xué)習(xí)，我們的蘭山老師每天都給我們做直播。除了這個(gè)的話，我們蘭山老師還會(huì)跟我們?nèi)ブv我們的初級(jí)班的課堂，中級(jí)班的課堂，還有我們的高級(jí)班的課堂，還有我們的教練班

流淌筆端這個(gè)超長(zhǎng)假期，我與思維導(dǎo)圖不期而遇，初聞思維導(dǎo)圖一詞，使名師課堂開(kāi)放。周梁老師的名師課堂上接近尾聲時(shí)，幾縷線條將課堂板書巧妙連接，迎面讓我猝不及聽(tīng)，震撼好奇

專家我們的蘭山老師每天都跟著他去學(xué)習(xí)，我們的蘭山老師每天都給我們做直播。除了這個(gè)的話，我們蘭山老師還會(huì)跟我們?nèi)ブv我們的初級(jí)班的課堂，中級(jí)班的課堂，還有我們的高級(jí)班的課堂，還有我們的教練班