米小圈嬰兒時(shí)期

一，嬰兒的生理發(fā)展一身體發(fā)育一身高和體重。嬰兒期是出生后身體發(fā)育最快的時(shí)期，在此時(shí)期，身高和體重成倍增長。出生后四至六個(gè)月時(shí)，嬰兒的體重以比出生時(shí)犯的搬了一倍，到一歲時(shí)，體重增加到出生時(shí)的三倍

一前言語時(shí)期在嬰兒掌握言語言之前，有一個(gè)較長的言語發(fā)生的準(zhǔn)備階段，被稱為前沿于時(shí)期，一般把從嬰兒出生到第一個(gè)具有真正意義的詞，產(chǎn)生之前的這一時(shí)期化為前沿與階段零至十二個(gè)月。兒童的前沿女士期是一個(gè)在語言獲得過程中的語音，核心期，嬰兒對(duì)語音的感知

因此，嬰兒期是個(gè)體感知覺發(fā)展的最重要的時(shí)期，也是感知覺發(fā)展最迅速的時(shí)期，更是對(duì)兒童感知能力的干預(yù)和訓(xùn)練最寶貴的時(shí)期，因而注意和記憶的發(fā)展，嬰兒的注意，因而注意最早表現(xiàn)為先天的定向反射，江頭轉(zhuǎn)向深遠(yuǎn)

這一發(fā)現(xiàn)說明，座位咬合的出現(xiàn)不僅僅是由于河谷的基因突變，引發(fā)人們認(rèn)為錯(cuò)位遙合的出現(xiàn)源自嬰兒時(shí)期的飲食變化，從粗糙的大力食物到現(xiàn)代典型的嬰兒食品均將膳食，因?yàn)樵趮雰旱纳L發(fā)育時(shí)期

孩子在一歲半至三歲時(shí)時(shí)，敏感性和依賴性最強(qiáng)的時(shí)期，如果媽媽過分的保護(hù)和溺愛，孩子就會(huì)人為的造成孩子?jì)雰夯睦砥诘难娱L，干預(yù)孩子獨(dú)立性的形成嬰兒時(shí)期爸爸的懷抱，愛撫等良性刺激，對(duì)嬰兒的身心發(fā)展極為有利

接著看第四單元嬰兒期的認(rèn)知，發(fā)展，嬰兒的認(rèn)知，包括感知覺，注意記憶，思維等認(rèn)知過程。嬰兒期是各種認(rèn)知能力發(fā)展最迅速的時(shí)期，嬰兒認(rèn)知能力發(fā)展的研究受到普遍重視，現(xiàn)代研究取得了非常豐富的成果

良好的飲食習(xí)慣應(yīng)從嬰兒時(shí)期開始培養(yǎng)，說明為什么要重視嬰兒期良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣不僅是保證嬰兒營養(yǎng)均衡，身體健康，精神愉快，身心正常發(fā)育的重要前提

我釋放所有的匱乏意識(shí)，我釋放我在胎兒時(shí)期出生過程，出生時(shí)期，嬰兒時(shí)期，幼兒時(shí)期，童年時(shí)期，青少年時(shí)期，對(duì)于當(dāng)時(shí)我所面對(duì)的無法控制無法接受無法表達(dá)的情況所產(chǎn)生的憤怒與悲傷

由于你無法在第一年就告訴嬰兒如何穿脫衣服及如何坐車等，在此時(shí)期與嬰兒大量的信息交流，依靠運(yùn)動(dòng)感覺傳遞在此，建議凡是與嬰兒交流的人，需學(xué)會(huì)基本的互動(dòng)技巧有助于減輕嬰兒以后生活中的動(dòng)作問題

我釋放我所有的匱乏意識(shí)，我釋放我在胎兒時(shí)期出生時(shí)刻出生過程，嬰兒時(shí)期，幼兒時(shí)期，童年時(shí)期，青少年時(shí)期，對(duì)于當(dāng)時(shí)我所面對(duì)的無法控制，無法接受無法表達(dá)的情況所產(chǎn)生的憤怒與悲傷

例如，精神分析理論認(rèn)為，強(qiáng)迫癥強(qiáng)迫型人格障礙的根源往往是嬰兒期的嚴(yán)苛如錯(cuò)的訓(xùn)練，排泄訓(xùn)練只是一個(gè)例子，有很多母親為了讓孩子聽話，守規(guī)矩，在嬰兒時(shí)期就會(huì)設(shè)立很多的規(guī)矩

從半歲到周歲，被稱為嬰兒晚期合趴的動(dòng)作，交叉發(fā)展的動(dòng)作是做嬰兒喜歡發(fā)出各種聲音的時(shí)期，是半半歲以后喜歡發(fā)出各種聲音兒。童手的動(dòng)作形成是在半歲到周歲兒童手的動(dòng)作開始形成時(shí)，半歲到周歲

我釋放我所有的不平等意識(shí)，我釋放我所有的不配得意是我是否所有的匱乏意識(shí)，我是否我在胎兒時(shí)期出生過程，出生時(shí)刻，嬰兒時(shí)期，幼兒時(shí)期，童年時(shí)期，青少年時(shí)期，對(duì)于當(dāng)時(shí)我所面對(duì)的無法控制，無法接受無法表達(dá)的情況所產(chǎn)生的憤怒與悲傷

我們都有嬰兒期，童年期，青少年期和成長期成年起，從現(xiàn)在開始，心靈成長，就像進(jìn)入嬰兒期，從頭開始從零起步到了心靈成長的童年時(shí)期就能聽懂話了，逐漸理解了成長的語言成長的節(jié)奏

如果個(gè)人不能很好的解決這些問題，就會(huì)出現(xiàn)認(rèn)同危機(jī)，給以后的社會(huì)化過程留下隱患人格的八個(gè)階段，信任與不信任嬰兒時(shí)期自主與羞怯，懷疑幼兒時(shí)期主動(dòng)與淚酒學(xué)前時(shí)期勤奮與自卑學(xué)尼時(shí)期認(rèn)同與角色，混淆青少年時(shí)期親密與孤獨(dú)