初中英語(yǔ)如何講課

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

費(fèi)老師通過(guò)很多的方式和方法教大家，你的氛圍不好，如何去活躍，那么今天的費(fèi)老師通過(guò)講課的角度去和大家分享，通過(guò)三點(diǎn)讓你的講課讓你的分享更加有互動(dòng)，讓你的聽(tīng)眾更加能夠心動(dòng)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問(wèn)，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語(yǔ)教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開(kāi)端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

不會(huì)講課，就別當(dāng)群主學(xué)會(huì)講課，你就是領(lǐng)袖講師，學(xué)院萬(wàn)群巡講開(kāi)始了慢群巡講，今天給大家分享如何舉辦一場(chǎng)點(diǎn)石成金的銷講會(huì)，我發(fā)現(xiàn)很多公司舉辦招商會(huì)，銷講會(huì)，前期準(zhǔn)備的天衣無(wú)縫

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

首先，它提升了我的氣場(chǎng)和能量，主持和講課不一樣。講課的關(guān)注，重點(diǎn)是自己如何把課講得清楚仔細(xì)。而組織關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)員怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)員的氣氛，提高自身的氣質(zhì)，提高血液的能量，要學(xué)會(huì)用敏銳的觀察力洞悉學(xué)員的心理，通過(guò)這次我學(xué)會(huì)在如何把控學(xué)院的心理，掌控全場(chǎng)的氣氛

刷完屏，我們就來(lái)開(kāi)始講課了，謝謝大家的回顧，我們今天晚上會(huì)分五個(gè)主題，為什么要有夢(mèng)想的六個(gè)線索，如何確認(rèn)夢(mèng)想如何升級(jí)夢(mèng)想最后一個(gè)如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們大概要花一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間

周日兩天講課，各位這個(gè)周日兩點(diǎn)講課非常變態(tài)，因?yàn)閯?chuàng)始人講課，陳昌偉老師講課，周日兩點(diǎn)講課，你看還有兩天，陳超老師周日兩點(diǎn)講課了，你看還有三天，陳超老師講課了，你看還有一天，陳超老師講課了，趕快交錢

周日兩天講課，各位這個(gè)周日兩點(diǎn)講課非常變態(tài)，因?yàn)閯?chuàng)始人講課，陳昌偉老師講課，周日兩點(diǎn)講課，你看還有兩天，陳超老師周日兩點(diǎn)講課了，你看還有三天，陳超老師講課了，你看還有一天，陳超老師講課了，趕快交錢

在座的各位不要再猶豫了，趕快買他給大家最后的兩分鐘時(shí)間。購(gòu)買完以后，我就開(kāi)始講課了，正式開(kāi)始今天的演說(shuō)之道教你們?nèi)绾窝葜v，教你們?nèi)绾卧O(shè)演講稿，教你們?nèi)绾纬蔀槌?jí)演說(shuō)家好不好

不要?jiǎng)硬粍?dòng)，就要誰(shuí)的激勵(lì)，誰(shuí)的幫助，誰(shuí)的安慰或者哄，而是要時(shí)刻想著如何激勵(lì)如何賦能如何利益他人想要賺錢很簡(jiǎn)單，你必須時(shí)時(shí)刻刻與你的付費(fèi)客戶們?cè)谝黄?，你必須時(shí)時(shí)刻刻的給你的付費(fèi)伙伴們講課，出文案或者視頻等等

這個(gè)周日兩點(diǎn)講課非常變態(tài)，因?yàn)閯?chuàng)始人講課，陳超老師講課，周日兩天講課，你看還有兩天，陳超老師周日兩點(diǎn)講課了，你看還有三天，陳超老師講課，你看還有一天陳超老師講課，趕快交錢

當(dāng)時(shí)在哪里看老師講課時(shí)，身體語(yǔ)言搭配很和諧，適度想問(wèn)問(wèn)老師這個(gè)如何講好一堂課，如何做好一個(gè)演講，請(qǐng)老師開(kāi)始這個(gè)我也不是演講家是，而且就講課來(lái)說(shuō)，我也是只適合講小課

老慢病如何調(diào)理這些日子，有幾個(gè)癌癥腫瘤的患者過(guò)來(lái)，晚上講課時(shí)，老師就給大家將重病慢病在晚期該如何調(diào)理，老師說(shuō)我們中醫(yī)還是要取這個(gè)相癌癥，腫瘤晚期的病人很多都是中老年人，痰濁上涌，滿臉黑氣

看到了咱們這個(gè)行業(yè)，不適合講課，不適合演講，是適合分享，都不是被教育出來(lái)的，人是被提醒出來(lái)的，我是如何做的，我是如何走的每一步，我給大家講明白了，我相信你也聽(tīng)明白，你也能知道自己該如何去做