觀世界

三，世界觀與人生觀的關(guān)系主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面，世界觀包含著人生觀，世界觀理論從總體上揭示人與世界的關(guān)系，論證人在世界當(dāng)中的地位和作用，闡發(fā)人的生命意義的和價(jià)值，并通過(guò)對(duì)人的活動(dòng)的規(guī)范和引導(dǎo)，實(shí)際的塑造人們的思維方式，行為方式，生活方式和價(jià)值觀念有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀

接下來(lái)，在全球化時(shí)代的世界觀當(dāng)中，周老提到全球化時(shí)代的世界觀跟過(guò)去不同，主要是過(guò)去從國(guó)家看世界?，F(xiàn)在從世界看國(guó)家過(guò)去的世界觀，沒(méi)有看到整個(gè)世界現(xiàn)在的世界觀，看到了整個(gè)世界

一般來(lái)說(shuō)，世界觀決定方法論體現(xiàn)世界觀有什么樣的世界觀就有什么樣的方法。論不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。學(xué)學(xué)是世界觀和方法論，統(tǒng)一哲學(xué)是對(duì)自然社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)

這整本書詳細(xì)還原了人類世界觀的發(fā)展歷史。從亞里士多德的世界觀到托米勒哥白尼開(kāi)普勒，再到牛頓世界觀到相對(duì)論量子理論演化論讀完之后，你對(duì)人類認(rèn)知世界的歷史會(huì)有一個(gè)全面的梳理和總結(jié)

我們的痛苦來(lái)結(jié)婚，那個(gè)一刻從腦洞形成的世界觀永遠(yuǎn)不變心，可真是世界發(fā)生的事情是地方的，我們的世界觀和真實(shí)的世界發(fā)生的事情有什么，我們都覺(jué)得自身的事情幾百年，今天再次都會(huì)他講的可是都會(huì)演

自己的世界觀是否會(huì)哲學(xué)，這個(gè)答案肯定是否定的，因?yàn)樽约旱氖鞘澜缬^而不是哲學(xué)。因?yàn)檎軐W(xué)它是理論化，系統(tǒng)化的世界觀，它并不是指某個(gè)人的世界觀存在于腦海中的你我，他的世界觀是零散的，不成體系的，相互矛盾的

價(jià)值觀又受人的世界觀制約，因?yàn)槭澜缬^是人們精神世界深層次的支柱，是最核心的價(jià)值觀，從根本上制約著人們的思維方式與行為方式。所以有正確的世界觀的人必須具有健全的人格傾向

今天大部分人都是相信唯物主義世界觀的，而且說(shuō)相信是有問(wèn)題的，他不是相不相信的問(wèn)題，他就是世界就是唯物，而且唯物主義世界觀和我們上期講的科學(xué)世界觀，科學(xué)主義世界觀是高度交叉的，因?yàn)檎l(shuí)讓物理是科學(xué)之王

二世界觀與人生觀，價(jià)值觀。哲學(xué)作為理論化系統(tǒng)化的世界觀，包括對(duì)人與自然關(guān)系，人與社會(huì)關(guān)系人與自身關(guān)系的總體理解，形成了包括自然觀，歷史觀和人生觀等在內(nèi)的理論體系

他們對(duì)人生的看法又與對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)分不開(kāi)，因?yàn)橐粋€(gè)人接受什么價(jià)值觀，主要由人生觀決定人生觀又受世界觀的影響，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)就價(jià)值觀，講價(jià)值觀，不講世界觀，人生觀是不夠的

美感教育是紐帶與世界觀教育緊密聯(lián)系，美感教育是世界觀教育的主要途徑，超多現(xiàn)實(shí)世界闊乎實(shí)體。教育世界觀教育為蔡安培所獨(dú)創(chuàng)，是教育的最高境界。將德智體三域合二為一，最好的途徑是通過(guò)美譽(yù)來(lái)達(dá)到世界觀教育的目的

人們對(duì)人生的目的和意義的認(rèn)識(shí)以及所持的態(tài)度，制約著人們對(duì)整個(gè)世界和整個(gè)人類社會(huì)歷史的態(tài)度和立場(chǎng)。人生觀在世界觀、歷史觀中具有其特殊的重要地位，世界觀，歷史觀也不能離開(kāi)人生觀

深一步講文化世界，升官價(jià)值觀和世界觀價(jià)值。一步講，文化是有德乃之有道的，人生觀，價(jià)值觀和世界觀更深一步講，年畫是新的呈現(xiàn)，是心中寶藏的呈現(xiàn)，是超越小，我成就大，我的呈現(xiàn)

一個(gè)人思考生活的意義，樹立追求的理想目標(biāo)，確定以怎樣的方式對(duì)待生活，探討協(xié)調(diào)深遇心，自我與他人，個(gè)人與社會(huì)，人與自然的關(guān)系，總是以其世界觀為根據(jù)，是做世界觀的制約和影響世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀，就會(huì)有什么樣的人生觀

父母沒(méi)有關(guān)注他的一種價(jià)值觀的灌輸，讓孩子有的孩子說(shuō)白了壓根兒就沒(méi)有這樣的高度，他就沒(méi)有上升到你們看世界，我要上升的一種世界觀，什么叫世界觀，你比如孩子，他不懂，世界觀很簡(jiǎn)單，我們要看世界的時(shí)候要有一個(gè)思想的觀念