初中英語線上課例研討
更新時間:2024-10-19 00:25為您推薦初中英語線上課例研討免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《最美遇見在歲月窄窄的跑道上——厚重的2019王飛霞》中講到:“二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中,我和所負責的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討,上課診斷、專家...”
二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中,我和所負責的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討,上課診斷、專家報告等
最美遇見在歲月窄窄的跑道上——厚重的2019王飛霞
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接會交易洽談會簽約一次等研討會演講商務(wù)研討會是指企是指由企業(yè)或者行業(yè)協(xié)會主辦的漁局業(yè)內(nèi)領(lǐng)導專家,企業(yè)面對面就國內(nèi)外典型案例解剖分析,針對線路現(xiàn)場中的具體問題進行研討,謀劃解決方案
研討會演講
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你在線上做現(xiàn)在的案例很多元,現(xiàn)在安利很多遠,有的人在現(xiàn)在做能在線下做,你像我們基本上是百分之九十五的業(yè)務(wù)都在線上,我們在線下也做,但是我們在線下我們記住,那是我們開黃山的研討會,泰山的研討會,北京的研討會,我們這個我們在北方區(qū)北京
《用正確的理念做正確的架構(gòu)賺穩(wěn)健的收入》藍山
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救援主期如何制定科學合理的教活動目標經(jīng)驗目標通過研討幫助教師制定合理有效的目標,促進幼兒的全面發(fā)展經(jīng)驗方式集體討厭研討,就要準備上課視頻就要活動記錄表就業(yè)流程,以老師自我反思
教研計劃的制定
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不管是線上的會還是線下的都會跟,尤其是咱們大型的研討會就我很驕傲的一點。像夏涵老師說的我很驕傲的一點是,我來到系統(tǒng)之后,我們有任何一次大型的研討會去缺席過,就沒有任何一次大型的研討會缺席過
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核心會早會晚會,讀書研討會,訂研討會,主題研討會,講正面,講案例,講信念,這都是我們要去做的,因為只有這樣的話,你發(fā)現(xiàn)我們才是一家人,我們才能夠讓企業(yè)的氛圍越來越好
7. 如何透過晚會讓員工開開心心來開開心心走?_2
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核心會早會晚會,讀書研討會,訂研討會,主題研討會,講正面,講案例,講信念,這都是我們要去做的,因為只有這樣的話,你發(fā)現(xiàn)我們才是一家人,我們才能夠讓企業(yè)的氛圍越來越好
7. 如何透過晚會讓員工開開心心來開開心心走?_2
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可以閱讀金融書籍,參加在線課程和研討會,更具強有力的表明參加金融研討會,能做出相應(yīng)行動投資表現(xiàn)和財務(wù)規(guī)劃能力,也會究竟是金融研討會上提供的信息,促使人們行動還是因為參加這些會議的人本身就希望進行理財
百歲人生 第7章 金錢篇:長壽推手(下)
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無聲上課何以出彩,以基本經(jīng)濟制度為例,作者周志寧,吳丹丹摘要無聲上課,在各地新教時招考各級基本功比賽中被廣泛使用。教師在無聲上課中想要出彩,需要做到鉆研教材,構(gòu)建知識體系
無生上課 何以出彩一一以“基本經(jīng)濟制度"為例
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同時,利用項目實驗校的案例開展校際連片研修和校本研修項目組的專家、學科專家指導團隊深入課堂一線,與教師共同開展學生訪談,分析學生測試結(jié)果,基于學生學習效果,共同研討教學改進策略,梳理歸納案例成果
深度學習129-138頁
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今天為大家分享的主題是研討,今天參加一個有關(guān)語云技術(shù)改變課堂的校園研討,參會的代表組成還是很有意義的。有來自企業(yè)的管理研發(fā)團隊有來自教學一線的校長,還有來自高校的專家,大家分享了基于各自領(lǐng)域的實踐心得,既有推進中的經(jīng)驗
《互聯(lián)網(wǎng)+》644:研討
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我們在教學中可以把這些內(nèi)容以典型案例的方式來呈現(xiàn),即采用案例研討法,通過典型的案例的研討,理解案例中所隱含的與歷史課程標準相關(guān)的理念或原理,從而更好地發(fā)揮歷史課程標準對教學實踐的指導作用
第25集|第二章07歷史課程標準在教學中的應(yīng)用
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方便大家研討課堂的時間不是用來抄寫筆記的,而石油教授帶領(lǐng)通過研究和討論,讓學生逐漸熟悉思考技能。上課不是灌輸給學生他不知道的知識,而是教授引導學生圍繞某個主題進行討論
每天聽本書《優(yōu)秀的綿羊》
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作者召開了一個研討會,這樣的一個研討會,在作者的一個指導下,就是以中國歷史的一個時間進程為基本線索,以中國文化的一個發(fā)展歷史為研究對象,深入解析中國文化的一個心理發(fā)展脈絡(luò)
《意象對話心理治療》第22章 意象對話與心理治療師訓練01(P295-P302)30
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在參加研討會之前,學生們的數(shù)學成績都非常糟糕,但在研討會之后真想不到參加了成長型思維模式。研討會的學生們數(shù)學成績有了大幅提高,他們明顯比參加其他研討會的學生考得好
81【改變思維模式】思維模式研討會
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