不再害怕英語(yǔ)考試

都不在亂放，他們不再有男人的襯衣要暈燙，不再有褲子，要晾曬寡婦害怕鏡子，他們害怕倒影模糊的人影寡婦不喜歡隨風(fēng)而動(dòng)的窗簾，他們不喜歡怦然作響的門，不喜歡會(huì)變形的木屋架寡婦害怕無(wú)形的東西

我們之玻璃心說(shuō)到底還是內(nèi)心缺乏安全感，從高中堅(jiān)持到現(xiàn)在的寫作，讓我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我在寫作上取得成績(jī)時(shí)，我便不再害怕別人說(shuō)我不夠好，不再害怕別人的嘲諷，走路也不會(huì)低頭，而是抬頭挺胸，自信滿滿

獨(dú)歷史，學(xué)智慧越對(duì)什么事物感到害怕，越要弄明白自己為什么會(huì)害怕，就像雨因?yàn)楹ε麓笏ニ伎妓奶刭|(zhì)，最終了解了水的特質(zhì)，他的內(nèi)心因而強(qiáng)納起來(lái)，不再對(duì)大水感到恐懼

我所說(shuō)的對(duì)恐懼無(wú)所畏懼的意思是，你不再害怕恐懼，不再是恐懼的奴隸，不再像大多數(shù)人那樣讓恐懼決定自己的生活相火相反的文化，你會(huì)覺著學(xué)著去面對(duì)恐懼，使恐懼為自己所用，成為一名真正的創(chuàng)業(yè)者

丫頭老爸叫著我的乳名，用手掰著我的臉龐，讓我直視他眼睛片后面深邃的眼睛，你不用害怕，老爸已經(jīng)不再害怕了，怎么看著老爸的笑有些古怪，他是不是想做逃兵，是不是想一死了之

我的意思是對(duì)恐懼無(wú)所畏懼，也就是說(shuō)，你不再害怕經(jīng)歷恐懼，不再是恐懼的囚徒，不再像大多數(shù)人那樣讓恐懼主宰自己的生活，相仿的你會(huì)學(xué)著面對(duì)恐懼，并且把它拿來(lái)為自己所用，成為一名真正的創(chuàng)業(yè)者

我的意思是對(duì)恐懼無(wú)所畏懼，就是說(shuō)你不再害怕經(jīng)歷恐懼，你不再是恐懼的囚徒，不再像大多數(shù)人那樣讓恐懼主宰自己的生活，相仿的你會(huì)學(xué)著面對(duì)恐懼，并把它拿來(lái)為自己所用，成為一名真正的創(chuàng)業(yè)者

人想象上述情境這樣重復(fù)兩次后，再開始想象害怕程度稍重的情景，例如手持紙花或塑料花，放松想象重復(fù)兩字，再回到想象第一種情境，這樣交替進(jìn)行，直到連續(xù)量自想象第一種情境不再引起害怕情緒時(shí)

不再患得患失，討好討誰(shuí)歡喜，不再畏首畏尾，害怕困難，不在瞻前護(hù)后猶豫不決，才能成為一個(gè)讓人尊重和獨(dú)立的你。女人外表軟弱，內(nèi)心硬氣的生活，好生活住在眼前，好愛情還會(huì)遠(yuǎn)

因此，在建立信任和誠(chéng)信的步驟中，你所能做的最重要的事情之一就是消除客戶的擔(dān)心，知道客戶不再猶豫接受你推薦的產(chǎn)品為止，害怕拒絕進(jìn)行和成功結(jié)束。銷售的第二個(gè)主要障礙是害怕拒絕，這是一種恐懼心理。你害怕潛在客戶可能會(huì)對(duì)你說(shuō)不，你害怕拒絕是因?yàn)槟闩袛嗄繕?biāo)，客戶可能會(huì)對(duì)銷售人員無(wú)理反感或批評(píng)

金葵書不僅幫助我擺脫了大白鵝，而且他的話讓我受到了啟發(fā)，不再盲目的害怕額，也不再無(wú)緣無(wú)故的欺負(fù)牛。這個(gè)故事告訴我們，看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)，就會(huì)得到不同的結(jié)果

金葵書不僅幫助我擺脫了大白鵝，而且他的話讓我受到了啟發(fā)，不再盲目的害怕額，也不再無(wú)緣無(wú)故的欺負(fù)牛。這個(gè)故事告訴我們，看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)，就會(huì)得到不同的結(jié)果

小狗本來(lái)想提醒老杜，別害怕，可是突然發(fā)現(xiàn)老杜的表現(xiàn)非常奇怪，不但不再害怕了，還低著頭向那日本軍官的干尸走去。而且他走路的姿勢(shì)有些像個(gè)木，只有手肘在動(dòng)身軀根本不畫老杜臉上掛著詭異的笑容

心態(tài)改變后，加之堅(jiān)持不懈的實(shí)踐，君君發(fā)現(xiàn)自己不再在意別人的看法了，也不再害怕，突如其來(lái)的恐懼，逐漸意識(shí)到人只要過(guò)了自己，這關(guān)，就足以他鼓起勇氣面對(duì)先前一團(tuán)糟的生活

舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，關(guān)于英語(yǔ)，不少人英語(yǔ)考試做題的分?jǐn)?shù)都比較高，但是到了工作場(chǎng)合，一旦涉及和客戶直接對(duì)話都是半天，連不成一句做題和實(shí)際場(chǎng)景的應(yīng)用就是知識(shí)和技能的區(qū)別