初中英語課文金喇叭的故事

這是一個繞口令，一口氣說完才算好，從南邊兒來了個喇手里提著五金塔從北邊兒來了個啞巴，手里別這個喇叭提塔布的喇要拿塔換別的喇叭，啞巴的喇叭，別喇叭的啞巴，不愿意拿喇叭換提著塔

下面我們就來一起讀一讀默讀課文兒找出課文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，簡要復(fù)述這兩個故事在和同學(xué)交流，你從故事中明白的道理好，讀完之后，你有什么想和同學(xué)們分享的

真不如抓了三個大花活和蛤蟆的一個胖娃娃打南邊兒來了個喇手里提著五金塔打北邊兒來了個啞巴腰里別這個喇叭南邊兒低溜塔的喇要拿塔么，換北邊兒，別喇叭的，啞巴的喇叭，啞巴不樂意拿喇叭，換滴溜塔

讀出了課文的主題，而是說這個標(biāo)題表示你讀出了課文的味道，這個味道要通過你的標(biāo)題來表現(xiàn)好，開始動作聲音我，你的標(biāo)題是分歧十，你是抓住了課文里的波瀾故事里面的一個曲折來表示你讀出了課文的味道

摘了藍(lán)布棉門簾，棉鋪門朝南掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是門朝男從南邊兒來了個喇提了。首五金塔從北邊兒來了個啞巴腰里，別這個喇叭提了喇的提了塔的喇要拿塔，換別喇叭啞巴的喇叭

例如，當(dāng)他被窗外的汽車?yán)嚷曃臅r候，立刻用朗讀課文的聲音拉回他，當(dāng)他被朗誦的聲音吸引時，在用他正在從事的事情來吸引他同伴的影響，一安排專心的同學(xué)坐在學(xué)生左右

小學(xué)的時候有一篇課文叫做金色的魚鉤，不知道大家還記不記得這篇小學(xué)課文講的是紅軍長征時期，食物短缺，一位崔士班的老班長把食物都留給了小戰(zhàn)士，吃自己餓死的故事，道理其實都是一樣的，老的照顧小的老大哥照顧小娃娃

南邊提拉著塔木的喇要拿塔木漢北邊別喇叭啞巴的喇叭啞巴，不愿意拿喇叭換喇的塔木喇非要換別喇叭啞巴的喇叭喇掄起糖木，除了給喇叭啞巴一糖木喇叭摘下喇叭他了提拉著他們的老媽一老爸

啞巴脾氣也很大，家喇叭就打喇叭，用喇叭打的喇叭一喇叭，用彈幕打的啞巴一彈幕喇叭回家，瞪著彈幕，喇叭吹喇叭到南邊，來個喇手里提著五天桃木就可以給你來個啞巴，要里邊這個喇叭就提著檀木喇叭要拿

我還有一段小時候的記憶，小學(xué)的時候有一篇課文毛主席到書茶，那個時候喇叭里聽得最多的有一首歌叫毛主席走遍祖國大毛竹呼吸祖國大的一組五個江山，跟江莊里更加好，抓好你若干年，毛主席是到處視察的

啞巴脾氣也很大，在喇叭就打喇叭，用喇叭打的喇叭一喇叭，用彈幕打的啞巴，一頭部喇叭可以在動態(tài)彈幕啞巴吹喇叭，打哪邊來個喇手里提著五斤麻木，從北邊來個喇叭，要離別的喇叭還聽

麥塔爸媽買了五斤塔媽往北走，正好撞上榴蓮田的啞巴，還別這個喇叭第一拉著他挖著喇要喇塔，換別喇叭啞巴的喇叭，別喇叭的啞巴不樂意喇叭換低喇叭的喇低，拉著塔的喇偏要拉塔換別喇叭啞巴的喇叭

別喇叭啞巴也急了，摘下喇叭，打了低了糖的喇一喇叭，也不知是低了糖的喇抽了，別喇叭啞巴，一塔木還是別喇叭啞巴打了低了糖的喇一喇叭喇回家頓塔木啞巴滴滴答吹喇叭靜夜思李，白床前明月光疑是地上霜

別喇叭的啞巴偏不讓提到的塔木的喇拿塔木換別喇叭，啞巴的喇叭提拉著塔木的喇又急了，倫吉塔布打了扁喇叭啞巴伊塔木別喇叭啞巴也急了，摘下喇叭，打了提拉著塔木的喇一喇叭

精讀推理分店推理或者不用分辨眼睛就是精讀課文，推理金融課文推理。那么金融課文我們就一定要是分組閱讀，分角色閱讀，一個人扮演誰剛沒一個人扮演誰，我以王就分角色朗讀課文，你可以寫一個人