文科英語(yǔ)考試技巧

十六狀元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和考試技巧有哪些，數(shù)學(xué)方法有哪些，英語(yǔ)方法，有哪些，文科綜合學(xué)習(xí)方法和考試技巧有哪些，理科綜合學(xué)習(xí)方法和考試技巧有哪些，希望這些內(nèi)容能夠給廣大中小學(xué)生朋友一些借鑒和啟發(fā)

主要還是關(guān)于文科知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)快速記憶技巧的一個(gè)分享，那今天的話(huà)，我們要講的是第十三期的內(nèi)容，也就是記憶案例十三好，我在前面的視頻里面和大家分享過(guò)記憶的時(shí)候，一幾個(gè)常用的技巧，我們先來(lái)簡(jiǎn)單的回顧一下

第二個(gè)我們?cè)趺慈ゴ_定文科生能夠報(bào)的專(zhuān)業(yè)，怎么知道文科生可以報(bào)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們講一個(gè)方法論第三就是我的建議，我們首先講第一點(diǎn)文科生能報(bào)的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，我們文科生能報(bào)的專(zhuān)業(yè)大內(nèi)在哪里

下面這趴我會(huì)分為三個(gè)部分對(duì)應(yīng)不同階段的朋友時(shí)間前，在屏幕上，大家自己一高考前的文科，這個(gè)階段的朋友面對(duì)的文科應(yīng)該是整個(gè)文科施亞里最簡(jiǎn)單，但同時(shí)也是我個(gè)人覺(jué)得最枯燥的一段文科學(xué)習(xí)

我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)北京市文科狀元張玉為我們分享的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)在應(yīng)試技巧方面也應(yīng)該注意，尤其是應(yīng)試作文與一般文章的寫(xiě)法有很大區(qū)別，應(yīng)嚴(yán)格訓(xùn)練，根據(jù)不同題目選取不同利益和結(jié)構(gòu)的能力

是意會(huì)法，是人文科學(xué)家綜合了人類(lèi)學(xué)，社會(huì)學(xué)，心理學(xué)，藝術(shù)哲學(xué)等等學(xué)科當(dāng)中的各種技巧和理論，應(yīng)用，到商業(yè)管理當(dāng)中去洞察那些傳統(tǒng)商業(yè)解決方案，沒(méi)有辦法把握的微妙細(xì)節(jié)

中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)在不了解加拿大學(xué)文科專(zhuān)業(yè)的情況下，采取的既不看，也不想就武斷地排除文科院系專(zhuān)業(yè)的選擇，誤以為在加拿大大學(xué)的文科專(zhuān)業(yè)與中國(guó)大學(xué)的文科專(zhuān)業(yè)相同，就做出了抉擇

這是一個(gè)文科性考試，這是一個(gè)文科型考試，重要是說(shuō)三遍建筑食物，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，文科型考試，崇尚記憶的文科型考試?yán)斫庵皇菐椭阌洃浀模阒焕斫饽悴槐巢挥?jì)，通過(guò)不了考試知道

看了對(duì)枯燥的一段文科學(xué)習(xí)，因?yàn)槲易约菏窍矚g文科，但是高中階段的文科碩士化其實(shí)和時(shí)候上了大學(xué)的，無(wú)論是以及方式上還是思維方式上都是不太一樣的，因?yàn)楦咧械氖且詫?shí)際為主要的學(xué)習(xí)方式

新文科與傳統(tǒng)文科相較由四個(gè)不同其一，在話(huà)語(yǔ)體系上，應(yīng)把西方話(huà)語(yǔ)體系主導(dǎo)下的文科轉(zhuǎn)向中國(guó)話(huà)語(yǔ)體系主導(dǎo)下的文科不完成，這個(gè)轉(zhuǎn)變就無(wú)所謂新文科其二，在內(nèi)容上應(yīng)把成文科轉(zhuǎn)向文理交叉的學(xué)科

做了這么多準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試刷套卷是少不了的。英語(yǔ)套卷從第一題開(kāi)始到作文用高考時(shí)間計(jì)時(shí)，并且圖卡平均兩天一次。一年下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)成績(jī)高出同學(xué)們的不止一點(diǎn)

關(guān)于不同分?jǐn)?shù)段的文科生可以去到哪樣的院校，小結(jié)一下就是文科頭部的院校，基本上還是以綜合性院校為主，同時(shí)也可以看得出，在院校的選擇中，我們的文科生是對(duì)于財(cái)經(jīng)類(lèi)，語(yǔ)言類(lèi)，師范類(lèi)，院校是青睞有家的，這一類(lèi)院校都是比較突出的

還有，另外還有三個(gè)是只找理科，不找文科，一個(gè)是計(jì)算機(jī)類(lèi)，一個(gè)是翻譯本地化，一個(gè)是語(yǔ)言學(xué)，這三個(gè)是只招理科，不招文科好剩下的其他專(zhuān)業(yè)手文理堅(jiān)守就文科也要理科，也要

舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，關(guān)于英語(yǔ)，不少人英語(yǔ)考試做題的分?jǐn)?shù)都比較高，但是到了工作場(chǎng)合，一旦涉及和客戶(hù)直接對(duì)話(huà)都是半天，連不成一句做題和實(shí)際場(chǎng)景的應(yīng)用就是知識(shí)和技能的區(qū)別

這個(gè)文科發(fā)展到后來(lái)就屬于普通教育心事了，起到了普通中學(xué)的一個(gè)作用像之后，咱們會(huì)提到英國(guó)的公學(xué)文法學(xué)校，包括德國(guó)的文科，中學(xué)等等，都是由中世紀(jì)大學(xué)的文學(xué)院的文科演變而來(lái)