英語(yǔ)考試默寫(xiě)單詞

只有早上背誦的前三個(gè)單詞，最后兩個(gè)單詞，還有中間背誦的兩個(gè)簡(jiǎn)單的單詞被它默寫(xiě)出來(lái)，其他單詞不是沒(méi)記住，就是記錯(cuò)了，這讓他非常沮喪，覺(jué)得自己一個(gè)早晨的時(shí)間全部浪費(fèi)了

比如在記憶外語(yǔ)單詞時(shí)，可以被子默寫(xiě)，也可以看著英文默寫(xiě)中文，或者看中文口，讀英文背誦課文時(shí)，可以不斷地嘗試著自己背得不對(duì)時(shí)再看，再記學(xué)習(xí)，過(guò)得實(shí)際的知識(shí)，及時(shí)進(jìn)行嘗試回憶

考什么背什么大多數(shù)的單詞，我們不需要會(huì)默寫(xiě)大多數(shù)的單詞，我們認(rèn)識(shí)能夠反映中文意思即可。原因是在于我們無(wú)論考英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二的同學(xué)，你就九篇文章前七篇文章老外寫(xiě)的完型，一篇四篇閱讀，一篇新題，一行一篇翻譯，老外寫(xiě)的你需要能夠看懂文章，并且做對(duì)題

周三的默寫(xiě)詞語(yǔ)有一種玩法，第一次全隊(duì)第二次免默寫(xiě)，第三次再參加，連續(xù)三次全隊(duì)，也就是六個(gè)星期，上半學(xué)期免墨洗半個(gè)學(xué)期及十個(gè)星期期中考試后，再來(lái)免默寫(xiě)的授予默寫(xiě)大王稱號(hào)，在課文顯著位置敲上藍(lán)色的默寫(xiě)大王章

董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的是，女孩課后作業(yè)認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤的是，女孩單詞默寫(xiě)全對(duì)的也是女孩，英語(yǔ)發(fā)音清晰的是女孩

要讓學(xué)生看到全局看到進(jìn)程結(jié)果有預(yù)期，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為有反思和調(diào)整，防止這樣一種狀態(tài)每天給學(xué)生布置作業(yè)，學(xué)生并不知道這些作業(yè)的意義，你讓我掌握十個(gè)單詞，我就記第二天你跟前默寫(xiě)，第三天我就忘記了

當(dāng)然，言歸正傳，對(duì)于作業(yè)，那么對(duì)孩子有要求的家長(zhǎng)，我建議孩子根據(jù)孩子的情況來(lái)完成暑假的練習(xí)和加強(qiáng)，注意不是暑假作業(yè)是練習(xí)和加強(qiáng)，那么優(yōu)秀的孩子需要暑假集中精力完成新概念的學(xué)習(xí)，背誦和打卡單詞要背句子要會(huì)默寫(xiě)

以現(xiàn)在默寫(xiě)題越來(lái)越少了，不是沒(méi)有像我們通信，基本上每年至少有兩到三個(gè)默寫(xiě)題兩到三個(gè)，而且我可以很明確地告訴你這兩到三個(gè)默寫(xiě)題，其中有一個(gè)默寫(xiě)題在哪兒，就在第六個(gè)案例

老師只要一出錯(cuò)，就大聲質(zhì)疑，不給老師留一點(diǎn)面子的也是男孩單詞默寫(xiě)全錯(cuò)的是男孩口語(yǔ)訓(xùn)練，沉默是金的，是男孩，作文分低是藍(lán)海，看閱讀不看文，做閱讀不看文章，提筆就做的是男孩計(jì)算，頻頻出錯(cuò)的是男孩，拿著相互喜歡的游戲和球隊(duì)較勁的還是男孩

另一段是有關(guān)于男孩的成績(jī)，倒數(shù)的是男孩不懈作班干部的是男孩上課趴著睡覺(jué)。東倒西歪的是男孩被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題確連問(wèn)題都不知道是什么的，是男孩，老師只要一出錯(cuò)，就大聲質(zhì)疑，不給老師留一點(diǎn)面子的，也是男孩單詞，默寫(xiě)全錯(cuò)的是男孩

老師只要一出錯(cuò)，就大聲質(zhì)疑，不給老師留一點(diǎn)面子的也是男孩單詞默寫(xiě)全錯(cuò)的是男孩口語(yǔ)訓(xùn)練，沉默是金的。斯蘭海作文分低是藍(lán)?？撮喿x，不看文，做閱讀不看文章，提筆就做的是男孩計(jì)算，頻頻出錯(cuò)的是男孩，拿著相互喜歡的游戲和球隊(duì)較勁的還是男孩

學(xué)習(xí)委員是女孩語(yǔ)文和英語(yǔ)課，代表是女女孩乖巧聽(tīng)話的是女孩董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的是，女孩課后昨夜認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算。準(zhǔn)確無(wú)誤的是，女孩單詞默寫(xiě)全對(duì)的也是女孩，英語(yǔ)發(fā)音清晰的是女孩

拍的是男孩子，被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，卻連問(wèn)題是什么都不知道的是，男孩子老師出錯(cuò)，大聲質(zhì)疑，不給老師一點(diǎn)面子的是男孩子單詞默寫(xiě)全錯(cuò)的是男男孩子口語(yǔ)訓(xùn)練沉默是金的，是男孩子，作文分低的是男孩子做閱讀不看文章，提筆就做的是男孩子

我在默寫(xiě)的時(shí)候，我連帶著前一個(gè)三分鐘，我在一起默寫(xiě)下來(lái)，他默寫(xiě)的多了，他就會(huì)覺(jué)得我的自信就一下上來(lái)了，心態(tài)就會(huì)越輕松，越放松，越有自信的狀態(tài)下，他背的東西就會(huì)越多

三代課也被稱為教育心理學(xué)之部，你能夠把這個(gè)思維導(dǎo)圖給默寫(xiě)出來(lái)，那老師默不全沒(méi)關(guān)系，把你沒(méi)有默出來(lái)的再去著重的就復(fù)習(xí)，默寫(xiě)出來(lái)了，不用再看，沒(méi)有默寫(xiě)出來(lái)的說(shuō)明痕跡衰退了