怎樣模仿英語(yǔ)考試的聲音

有不少人都有不少人都是那種尾音大佬就是它可以模仿各種聲音而模仿各種聲音，模仿不同的聲音，模仿好幾種聲音，像男的可以發(fā)出一些欲解音，正態(tài)音女的也可以發(fā)出一些男生的音，蒼老的聲音都可以，大家也都在努力學(xué)習(xí)尾音群里面的學(xué)習(xí)氛圍非常高漲，都是一種學(xué)習(xí)唯一交流學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)，他們還會(huì)在群里面互相約在一起

先看詩(shī)怎樣幫助詩(shī)在想詩(shī)怎樣幫助散文，最后再想散文，怎樣幫助散文無(wú)法先有山月隨人歸后有新月，似隨吳馬東意思模仿句法不模仿，先有秋風(fēng)未動(dòng)，禪先覺(jué)靠，有春風(fēng)未動(dòng)沒(méi)現(xiàn)覺(jué)

肯定現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)性，認(rèn)為藝術(shù)實(shí)際上是模仿畫(huà)家和雕刻家，用顏色和姿態(tài)來(lái)模仿詩(shī)人和歌唱家，用聲音來(lái)模仿舞蹈是借鑒姿態(tài)的節(jié)奏來(lái)模仿史詩(shī)，用語(yǔ)言來(lái)模仿悲劇，用行動(dòng)來(lái)模仿等等

你也可以把你喜歡的又是和你模仿的播音員，演員，相聲表，演家等的聲音錄下來(lái)進(jìn)行模仿，專題模仿幾個(gè)好朋友在一起，請(qǐng)一個(gè)人先講一段小故事，小幽默，大家輪流模仿，看誰(shuí)模仿的，最像為了刺激積極性

怎樣做一個(gè)理想的教師，我想一個(gè)理想的教師至少要有三個(gè)條件，一是要有健全的身體，一個(gè)理想的教師體格要健全，怎樣立怎樣走，小孩子看了你都會(huì)模仿你的姿勢(shì)，教師的利語(yǔ)走都要做小孩子的榜樣

準(zhǔn)確復(fù)述轉(zhuǎn)達(dá)別人的話，準(zhǔn)確生動(dòng)的描述景事，物人和生活隨時(shí)去模仿，要盡量模仿了像注意對(duì)方的聲音，語(yǔ)氣，語(yǔ)速，表情動(dòng)作，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭(zhēng)在模仿中和平共處超過(guò)對(duì)方

我生長(zhǎng)在農(nóng)村，狗和牛都很熟悉，可是我給小孫女教動(dòng)物名稱時(shí)，才意識(shí)到了狗之叫狗是我們中國(guó)人的祖先播放狗叫的聲音，桶里，這猴的陰哄的音也都是模仿來(lái)的，這狼的音也是模仿狼發(fā)娘的聲音來(lái)的

第三課聲音是怎樣傳播的聲音可以在氣體液體固體中傳播聲音的傳播離不開(kāi)物質(zhì)。在真空的環(huán)境中，聲音不能傳播我們制作的土電話，身影主要是通過(guò)連線傳播的，不斷抽出玻璃罩里的空氣玻璃罩的，鬧鐘的是鈴聲，會(huì)直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音是以播的情緒傳播的，我們是怎樣聽(tīng)到聲音的

當(dāng)一記錄跟對(duì)方類似的心境跟狀態(tài)，你更容易理解對(duì)方在想什么，你們的溝通變得更順利了，要去模仿對(duì)方，建立信賴感，性格模，仿動(dòng)作語(yǔ)，調(diào)聲音，有時(shí)候連文字要模仿對(duì)方的家鄉(xiāng)話，甚至模仿對(duì)方的情緒好

模仿法在每天聽(tīng)廣播看電視電影時(shí)，可以隨時(shí)跟著播放員，播音員，演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音語(yǔ)調(diào)，他的神態(tài)動(dòng)作，邊聽(tīng)邊模仿邊看邊模仿天長(zhǎng)日久，你的口語(yǔ)能力得到了提高，而且會(huì)增加你的詞匯量，增長(zhǎng)你的文學(xué)知識(shí)，活到老學(xué)到老口才也是一樣

我就覺(jué)得需要模仿，但是模仿不是照抄，不是你找篇范文原制不差的抄下，而是你要學(xué)它怎么開(kāi)頭，怎么結(jié)尾用的啥理論結(jié)構(gòu)怎樣的，譬如說(shuō)模式型下筆的時(shí)候，真不知道在哪兒下筆

訓(xùn)練內(nèi)容我們每天都聽(tīng)廣播，看電影，看電視，那么你就可以隨時(shí)跟著播音員演員進(jìn)行模仿，注意他們的聲音語(yǔ)調(diào)，他們的神態(tài)動(dòng)作，邊聽(tīng)邊模仿邊看邊模仿天長(zhǎng)日久，你的口語(yǔ)能力就得到了提高，而且會(huì)增加你的詞匯量

聽(tīng)覺(jué)想象一下，小鳥(niǎo)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的時(shí)候有怎么樣的聲音嗅覺(jué)，想象一下身邊的花草會(huì)有怎樣的氣味，獎(jiǎng)項(xiàng)一下，我還沒(méi)會(huì)有怎樣的氣味，想樣一下花蜜的味道是怎么樣的

不聊此的幻想交響曲和奧尼格的太平洋二三幺號(hào)，這些作品中都有間接模仿的成分給我們感知一下，就像里姆斯基科斯科夫的野蜂飛舞這個(gè)作品他是用間接模仿的方式，并不是真實(shí)的野蜂蜜蜂的飛飛躍的聲音，它是用月

四，欣賞兒歌昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)三點(diǎn)欣賞兒歌，說(shuō)說(shuō)哪些昆蟲(chóng)是怎樣表演的，根據(jù)昆蟲(chóng)的特征進(jìn)行續(xù)編，穩(wěn)固對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)兒歌的內(nèi)容，跟著音樂(lè)有節(jié)奏的模仿某個(gè)昆蟲(chóng)的動(dòng)作，組成一段模仿律動(dòng)活動(dòng)