初一英語語法興趣閱讀訓(xùn)練

幾點說明一從有關(guān)因素縱向發(fā)展看，閱讀能力有三個層次，每個層次包含幾個階段第一階段基礎(chǔ)性閱讀簡單讀物學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)閱讀，基礎(chǔ)知識，接受閱讀基礎(chǔ)訓(xùn)練，獲得閱讀初步感受，技能，培養(yǎng)，閱讀興趣習(xí)慣及主動積極的精神基礎(chǔ)性閱讀主要在小學(xué)階段完成

第一次級階段小學(xué)一，二年級階段閱讀童話兒童詩為主的簡單的兒童文學(xué)積累基本詞匯句式進行朗讀，基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀興趣質(zhì)疑，意識習(xí)慣等第二級階段小學(xué)三到四年級階段積累語段了解，繼續(xù)說明文文體基本特點，學(xué)習(xí)，閱讀，理解，感悟，基本方法培養(yǎng)，默讀，復(fù)述分析概括基本能力，培養(yǎng)閱讀少年科普讀物興趣第三次級階段小學(xué)五六年級階段

下面主要敘述集中訓(xùn)練法集集中一段時間，進行有目的，有計劃，有步驟的訓(xùn)練項目，擴大閱讀事業(yè)技能訓(xùn)練，及時閱讀，計時閱讀，文本訓(xùn)練。一擴大閱讀事業(yè)技能訓(xùn)練學(xué)生從原來一個字，一個詞閱讀逐步擴大到一個詞組，一個句子，一個劇群的閱讀材料準備

我們這里為大家?guī)砣齻€閱讀能力訓(xùn)練的游戲，第一個游戲叫做戲劇小演員。這類游戲可以提高孩子對閱讀的興趣，增強孩子對書面語言的感受性。游戲的方法首先家長選一段，趣味性較強

筆者曾經(jīng)對閱讀教學(xué)的角度，這樣研究過初中語文教材全套教材，閱讀能力，訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練標，高級練習(xí)設(shè)計，全套教材閱讀技法，訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練標高及訓(xùn)練設(shè)計，全套教材朗讀訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練標，高級練習(xí)設(shè)計，全條教材語言實際運用訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練標高

這里主要強調(diào)的是閱讀材料的內(nèi)容以及表達方式與幼兒身心成熟水平相契合，尤其要求閱讀材料能夠引起幼兒對閱讀興趣的閱讀，采活動的興趣，促進幼兒在閱讀活動中獲得愉愉悅的體驗

這里主要強調(diào)的是閱讀材料的內(nèi)容以及表達方式與幼兒身心成熟水平相契合，尤其要求閱讀材料能夠引起幼兒對閱讀興趣的閱讀，采活動的興趣，促進幼兒在閱讀活動中獲得愉愉悅的體驗

敢于在大庭廣眾之下場所預(yù)言的演說過去不善于集中注意力學(xué)習(xí)的，在訓(xùn)練過程中能夠清晰地復(fù)述出一個法則中的五個霸個，甚至十個小節(jié)的主要過去不知道如何提高觀察力，記憶力和思維能力的同學(xué)，通過訓(xùn)練找的巧門兒提高了觀察力，記憶力思維，過去苦于聽講閱讀效率不高的同學(xué)，現(xiàn)在掌握了提高閱讀及聽講效率的方法，學(xué)習(xí)的興趣大大

有了閱讀興趣，獲得更大的閱讀動力，形成糧食循環(huán)在越多，你可以做閱讀筆記，或者在閱讀之后寫讀后感，你可以卸這樣子，這樣你可以切死體驗到閱讀給你彈藥代詞，就感跟他的略請投入到閱讀活動中閱讀

是名著閱讀，把這個學(xué)期的名著讀完后，整理考點，考試前復(fù)習(xí)一遍，再做一些考題，課余時間，再把課本上出現(xiàn)過的其他名著讀一下詩詞鑒賞和文言文閱讀在初一的時候就一直在被扣分

分數(shù)的閱讀理解，在我看來，大部分是一種微訓(xùn)練，因為這樣的訓(xùn)練背后的知識體系本身就有很多荒唐之處，不管是常態(tài)的閱讀和創(chuàng)造性的閱讀，都和這樣的閱讀訓(xùn)練相去甚遠。往往初三，高三的老師說自己在題海中沉浮之后

有了咱們一個新的視頻的課程，在千聊給大家開了三個語文課，語文相關(guān)的課程，有這個古詩詞的專項訓(xùn)練，有現(xiàn)代文閱讀的專項訓(xùn)練，還有專門的講一個專門給大家講的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧的一個整理很多都整理到一起了，大家可以有感興趣的同學(xué)可以來

你看他朗讀他讀出聲了，但是他所有的經(jīng)歷，所有的技兒都使在認字上，他并沒有理解文章，這個更自如的閱讀是需要兩到三年的，訓(xùn)練到四年級會好很多，三四年級會好很多，一年級沒有必要去要求孩子必須讀出來，你打擊了他的自信，打擊了他的閱讀的這個興趣

喚起我們的閱讀興趣，讓我們在閱讀中獲得快樂，重處于小學(xué)低年級階段的同學(xué)十字輛喝閱讀水平有限，就可以選擇一些圖文并茂淺些淺顯易懂的書籍，只要既可以提高對閱讀的興趣，也可以鍛煉閱讀能力，喝理解能力

致力于小學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新，關(guān)于田榮俊掛名主編的閱讀系列叢書就有小學(xué)語文階梯閱讀訓(xùn)練，新課標，小學(xué)語文中的訓(xùn)練，開放閱讀，學(xué)會閱讀水平都過得去區(qū)分度的話，可能到三年級才會有一點點不一樣