初中英語(yǔ)研學(xué)課

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

也挺難得的，因?yàn)橐粋€(gè)年輕人就選擇幾個(gè)人水平的，所以就什么都沒有名，包括初中開始，英語(yǔ)特別好，沒有想過(guò)說(shuō)我玩這個(gè)一條路上多研究當(dāng)個(gè)三家對(duì)我媽實(shí)在是就從我發(fā)現(xiàn)初中英語(yǔ)特別好之后，一直說(shuō)還是咱們到時(shí)候考個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問(wèn)，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語(yǔ)教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

道德與法治教師要先梳理與研學(xué)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，和學(xué)生一起設(shè)計(jì)，基于真實(shí)情景和解決問(wèn)題的研學(xué)內(nèi)和學(xué)生一起設(shè)計(jì)基于真實(shí)情境和解決問(wèn)題的研學(xué)旅行學(xué)習(xí)內(nèi)容以筆者帶隊(duì)的西安研學(xué)課程為例

為促進(jìn)研學(xué)旅行和道德與法治課堂的有機(jī)融合，首先充分發(fā)揮市場(chǎng)整體作用進(jìn)行自主合作，探究學(xué)習(xí)采用課堂研學(xué)流行課后的實(shí)施路徑，以課堂知識(shí)為基礎(chǔ)，到研學(xué)中去嘗試合影實(shí)驗(yàn)，再把研學(xué)成果作為課堂資源，運(yùn)用到課堂教學(xué)

工作室要求全體成員積極參與課堂教學(xué)，教研的活動(dòng)，教研室舉行的公開課，觀摩課，精品課和優(yōu)秀課例評(píng)選等活動(dòng)，全員全程參加工作室開展的各種展示課，全員參與備課，模課評(píng)課

尤其是研一，很多學(xué)校都對(duì)研醫(yī)的學(xué)生課程抓得非常緊，尤其是非全日制。在職研究生因?yàn)檠幸徽酱蚧A(chǔ)的時(shí)候，有的學(xué)校對(duì)研二也是抓得非常緊，但是有的學(xué)校就對(duì)于二的學(xué)生管理的有點(diǎn)放松了

首先，調(diào)查語(yǔ)文教師共同關(guān)心的問(wèn)題確定了怎樣更有效的指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的觀課、議課主題組織深度參與活動(dòng)的五位老師、一位授課教師，四位官課教師深度參與的教師以四到六位為例，觀看藝課主題進(jìn)行觀察和研究方向的分解

能考上就不錯(cuò)了，因?yàn)槟愣紱]學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)的專業(yè)課，你那個(gè)專出示的專業(yè)課很難復(fù)試的專業(yè)課很難讀研的時(shí)候困難，你都沒有提前準(zhǔn)備機(jī)械，你不喜歡，但是計(jì)算機(jī)里邊數(shù)學(xué)比機(jī)械還難

我不是給大家來(lái)講課，或者我?guī)е业哪贻p時(shí)候不是給你們來(lái)講課，我們是一種托管，相當(dāng)于考研全過(guò)程的一個(gè)督導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo)，既監(jiān)督你的進(jìn)度，你的時(shí)間有指導(dǎo)你的復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@些人都是九八五大學(xué)弟弟或者考過(guò)研，或者是保研已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，所以在看同學(xué)考研的問(wèn)題，讀研的問(wèn)題都比較簡(jiǎn)單，所以叫督導(dǎo)

我可以給你說(shuō)說(shuō)我是功課的，我的研究生，他們讀研期間有一篇論文中篇二曲的你之前這篇論文是幾個(gè)人，兩個(gè)研究生加到加教授加起來(lái)兩到三年的時(shí)間做出來(lái)，保研酒，我保研，同學(xué)改路都改崩潰了

整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究可以簡(jiǎn)化為一堂課，這堂課又可以歸納成一句話。經(jīng)濟(jì)學(xué)的藝術(shù)在于不僅要觀察任何行為或政策的極客，極其影響各要觀察比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，不僅要關(guān)注政策對(duì)某個(gè)群體產(chǎn)生的影響

在騰沖式豐富的研學(xué)旅行資源中，找到落實(shí)課程內(nèi)容的真實(shí)情境，使學(xué)生在豐富的現(xiàn)實(shí)生活中把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值認(rèn)同，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)愛家的真真切情感，樹立理想信念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使研學(xué)旅行活動(dòng)具有實(shí)踐性，針對(duì)性

實(shí)踐證明，無(wú)論是以故事教學(xué)，法校園微調(diào)研等方式提升思政課到課率參與率，還是將思政課教學(xué)從課堂搬到云端，探索線上，加線上交互配合的新路徑，只要勇于探索，敢于創(chuàng)新思政課，就能做到友情更走心