初中英語(yǔ)安徒生童話

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問(wèn)，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語(yǔ)教師等等一小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開(kāi)端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專(zhuān)家報(bào)告等

地安門(mén)的前世今生烏雅山著路遠(yuǎn)播，講葉君健和安徒生童話，在公檢合同北口兒路東有一座普通的小院兒，那是世界名著安頭生童話的譯者和傳播者學(xué)冠中西的著名作家葉君健的故居

也挺難得的，因?yàn)橐粋€(gè)年輕人就選擇幾個(gè)人水平的，所以就什么都沒(méi)有名，包括初中開(kāi)始，英語(yǔ)特別好，沒(méi)有想過(guò)說(shuō)我玩這個(gè)一條路上多研究當(dāng)個(gè)三家對(duì)我媽實(shí)在是就從我發(fā)現(xiàn)初中英語(yǔ)特別好之后，一直說(shuō)還是咱們到時(shí)候考個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)

他會(huì)看到蒙特梭利在兒童忙著色彩設(shè)計(jì)時(shí)為他們朗誦的文學(xué)作品。中安徒生故事，安徒中童話還明舉列守衛(wèi)。他會(huì)看到蒙特梭利在兒童忙于色彩設(shè)計(jì)時(shí)，為他們朗誦的文學(xué)作品中安徒生童話

第二天，我?guī)W(xué)校，我?guī)У綄W(xué)校一本使徒傳和兩卷成就的安徒生童話三斤白面包和一心慣常在福拉基米爾教堂參員旁邊的幼小又黑的鋪?zhàn)永铮恤敒I遜一本薄薄的黃色封面的小書(shū)在第一頁(yè)上面

我抓住這一秘訣，在教外國(guó)語(yǔ)時(shí)，讓兒子用各種不同的語(yǔ)言去讀同一個(gè)故事，比如在讀安徒生童話時(shí)，既讓他用德語(yǔ)讀，又讓他用法語(yǔ)意大利語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，英語(yǔ)和希臘語(yǔ)讀這一方法，行之有效

每次回來(lái)都一定會(huì)給我買(mǎi)小孩子讀的圖畫(huà)書(shū)和兒童文學(xué)偉人傳記之類(lèi)的書(shū)安徒生童話集姜小泉先生的兒童文學(xué)作品，還有為小孩子編寫(xiě)的普魯塔克名人傳記等，也有沒(méi)有家的孩子等外國(guó)作家寫(xiě)的長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品

我找到的最早的一篇中文的安徒生童話是八十多年以前上海出版的小說(shuō)月報(bào)。安徒生喜歡制作戲服宮廷的華衣，被困在籠子里的夜鶯，還有一身黑衣的死神，奇思妙想以外是對(duì)生活的領(lǐng)悟，他還喜歡剪紙

一套安徒生童話全集是葉君健先是翻譯的印象，他本身就懂丹麥文，他直接從丹麥文翻譯過(guò)來(lái)，而他本事的文筆又很好宣藏。目前為止很多種不同的譯本在我個(gè)人認(rèn)為葉英建先生這套譯本

看得最多的是安徒生童話，這天晚飯后沉浸檢查兒子的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面果然有一本安徒生童話就叫兒子，不要看這組課外書(shū)，兒子卻說(shuō)現(xiàn)在上完新課了，天天是復(fù)習(xí)救客，很多同學(xué)都看課外書(shū)

這類(lèi)書(shū)包括安徒生童話，叢林故事，吉普林，愛(ài)麗絲漫游記卡羅爾楊，柳峰，格雷厄姆以及小王子圣?？诵衽謇锪硪活?lèi)書(shū)則是真正寫(xiě)給孩子看的，例如我和朋友合意的大象，爸爸就是寫(xiě)給三到六歲的孩子看的

作者劉新武父親總是囑托子女們不要跟陌生人說(shuō)話，尤其是在大街，火車(chē)等公用場(chǎng)所，這條主婦在他常常重復(fù)的諸如千萬(wàn)不要把頭和手伸出車(chē)窗外面等，訓(xùn)誡里一直高于守衛(wèi)，母親就像安徒生童話

三歲時(shí)，陳平就對(duì)張樂(lè)平的三毛流浪記三毛從軍記著迷，一邊讀一邊向父母兄弟問(wèn)字，這樣既弄懂了內(nèi)容，又認(rèn)了字，就這樣邊猜邊認(rèn)學(xué)齡前，他讀了木偶奇遇記苦而尋母計(jì)愛(ài)的教育安徒生童話，集格林，兄弟童話等書(shū)