初中英語(yǔ)著名朗誦美文

你帶著異國(guó)他鄉(xiāng)的昂揚(yáng)，朗誦著思念和剃塔，用惆悵的回憶，翻越拼搏的歲月，一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)人生的課堂，我們就這樣朗誦著走過昨天，走到今天，在詩(shī)韻美文的字里行間放飛心情

你帶著異國(guó)他鄉(xiāng)的昂揚(yáng)，朗誦著思念和剃糖，用惆悵的回憶，翻越拼搏的歲月，一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)人生的課堂，我們就這樣朗誦著走過昨天，走到今天，在詩(shī)韻美文的字里行間放飛心情，在人生春秋的大道上

通過參加北大故意講座分享，會(huì)欣賞表演，詩(shī)歌朗誦，觀看視頻和閱讀學(xué)長(zhǎng)們的文章，讓我對(duì)北大公益講座倡導(dǎo)的三文主義即聞以載道。美文傳道以文修身有了初步的認(rèn)識(shí)，當(dāng)我開始參與詩(shī)歌，朗誦，實(shí)習(xí)詩(shī)詞寫作

首先，關(guān)注莫上資訊五月十八號(hào)晚上七點(diǎn)，莫尚書會(huì)參與主辦的甘肅詩(shī)詞大會(huì)最美詩(shī)詞朗誦記啟動(dòng)儀式繼朗誦大賽在西北師大傳媒學(xué)院演播大廳舉辦，莫尚朗誦表演，藝術(shù)團(tuán)顧問，著名朗誦表演，藝術(shù)家編程等老師

著名朗誦藝術(shù)家，方明老師和著名表演藝術(shù)家唐國(guó)強(qiáng)老師的朗誦視頻在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，他們以自己的不同理解和自身獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作方式展示出了不同的高水準(zhǔn)的有聲語(yǔ)言，藝術(shù)示范，都是值得大家去學(xué)習(xí)的

每一頁(yè)好文都值得細(xì)細(xì)品讀，給優(yōu)美的文字插上聲音的翅膀，最美的詩(shī)篇讀給你聽，用我的聲音溫暖，你左邊的視頻都跟你聽，用我的聲音來(lái)溫暖你。朋友們今天是星期六，我們邀請(qǐng)到成人朗誦愛好者胡艷琴，張平文兩位老師來(lái)到直播間，跟大家分享美文佳作，還要跟大家來(lái)交流一下朗誦的經(jīng)驗(yàn)和技巧

九五八讀書會(huì)把最美的詩(shī)篇讀給你，聽酒讀書會(huì)把最美的詩(shī)篇讀給你聽。在這里，歡迎更多喜愛朗讀和朗誦的小同學(xué)集大朋友，成人，朋友來(lái)到我們的節(jié)目當(dāng)中，分享你所喜歡的各類美文佳作

目前國(guó)內(nèi)有很多這樣的最心于歐美文化侵略的人，他們喜歡看歐美的電影，聽歐美的歌曲，吃歐美的飲食，看歐美的書籍，就連公園里朗誦的都喜歡來(lái)幾句英文詩(shī)歌兒，普通的喜歡當(dāng)然沒什么全世界文化交流

美文小貼士許光中著名的詩(shī)人，散文家許況中，一生從事詩(shī)歌、散文的創(chuàng)作，評(píng)論和翻譯動(dòng)作，自稱寫作的私人的空間，他的鄉(xiāng)愁一詩(shī)被選入初中語(yǔ)文教材，他也因此成為了鄉(xiāng)愁詩(shī)人

九朗誦中的手勢(shì)表達(dá)朗誦時(shí)得體的手勢(shì)運(yùn)用能完善朗誦者豐富多彩的主體形象，使朗誦富有感染力，比如集聚而有力的手勢(shì)，可以幫助朗誦時(shí)升華感情穩(wěn)健而含蓄的手勢(shì)，可以幫助朗誦者表明心計(jì)

朗誦的節(jié)奏感和與事問題第六個(gè)問題，我們談下朗誦的形體語(yǔ)言，那么朗誦的形體語(yǔ)言長(zhǎng)期以來(lái)被很多朗誦的朋友忽視了，我們很多時(shí)候朗誦只注意聲音的表達(dá)和表演，而忽視了形體動(dòng)作的

因此，我們說鮮明的態(tài)度，真實(shí)的感情是朗誦中的靈魂。朗誦目的就像一條紅線貫穿于朗誦的始終。四從作品思想感情出發(fā)奠定朗誦?；{(diào)是作品總的感情，色彩與分量是朗誦時(shí)總的態(tài)度傾向基調(diào)體現(xiàn)的是朗誦者對(duì)作品認(rèn)識(shí)感受的整體結(jié)果，確定基調(diào)要從全文出發(fā)，概括要準(zhǔn)確，態(tài)度要鮮明好，我們今天第一節(jié)就播講完畢

用美文記錄發(fā)生在美國(guó)的真實(shí)故事，請(qǐng)欣賞佛大學(xué)博士，后作家蔡梅中作品彼岸故事演播明亮配樂，選自著名揚(yáng)琴家李萍作品節(jié)目監(jiān)制劉聰玲，烏得琴的回響，醫(yī)學(xué)院學(xué)生的第一個(gè)病人

延伸閱讀，朗誦三大要義。張宋教授在首屆夏青杯朗誦藝術(shù)大賽決賽上提出朗誦沒有復(fù)雜的輔助工具，朗誦有三大要義，具體如下一是朗誦的激情，朗誦者對(duì)人生社會(huì)一定要有滿腔的熱情

散文朗誦的時(shí)候，最好用的協(xié)配院在選擇散文朗誦的配樂的時(shí)候，配樂散文朗誦，要注意以下幾個(gè)問題配樂，散文，朗誦要和氣氛相符，散文也有的是抒情的，有的是歌頌的，有的是慷慨激昂的