初中英語(yǔ)導(dǎo)游類(lèi)作文

導(dǎo)游服務(wù)類(lèi)型包括圖文聲像，導(dǎo)游，實(shí)地，口語(yǔ)，導(dǎo)游兩種方式，其中圖文深像導(dǎo)游包括圖冊(cè)類(lèi)，紀(jì)念品類(lèi)，聲像類(lèi)，語(yǔ)音導(dǎo)覽記，智慧旅游，實(shí)地口語(yǔ)導(dǎo)游也稱(chēng)為講解導(dǎo)游，它包括導(dǎo)游在游客旅行，游覽途中所做的介紹，交談和問(wèn)題解答等導(dǎo)游活動(dòng)，以及在參觀游覽途中所做的導(dǎo)游講解。同實(shí)地口語(yǔ)導(dǎo)游相比圖文聲像導(dǎo)游仍然處于從屬地位，實(shí)地，口語(yǔ)導(dǎo)游在導(dǎo)游服務(wù)中的核心地位是不可替代的，并將永遠(yuǎn)發(fā)揮著主導(dǎo)作用

第一章導(dǎo)游服務(wù)第二點(diǎn)導(dǎo)游服務(wù)的類(lèi)型導(dǎo)游服務(wù)包括圖文，聲像，導(dǎo)游和實(shí)地口語(yǔ)導(dǎo)游兩種方式括號(hào)一圖，文聲像，導(dǎo)游圖，文聲像導(dǎo)游亦稱(chēng)固化導(dǎo)游，是指作為游客旅游指導(dǎo)的招來(lái)宣傳品和旅游紀(jì)念品，包括多種不同形式的圖文印刷資料和聲像制品

圖一檔一導(dǎo)游服務(wù)示意圖您到時(shí)候如果感興趣，可以在課本上看一下，但歸納起來(lái)，導(dǎo)游服務(wù)主要包括以下幾類(lèi)括號(hào)一導(dǎo)游講解服務(wù)，導(dǎo)游講解圖物，包括游客在目的地旅行時(shí)，導(dǎo)游人員所做的沿途講解，參觀游覽地的導(dǎo)游講解以及座談訪問(wèn)和某些參觀點(diǎn)的口譯服務(wù)等

第一章導(dǎo)游服務(wù)第一節(jié)導(dǎo)游服務(wù)的內(nèi)涵，其類(lèi)型一導(dǎo)游服務(wù)的內(nèi)涵導(dǎo)致服務(wù)是指導(dǎo)游代表被鬼派的旅游企業(yè)接待和陪同游客進(jìn)行旅游活動(dòng)，并讓他出臺(tái)合同或約定的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)下游客提供的旅游接待，服務(wù)，導(dǎo)游服務(wù)的內(nèi)涵

第二節(jié)導(dǎo)游詞的表達(dá)。藝術(shù)導(dǎo)游詞的表達(dá)特點(diǎn)在以上導(dǎo)游詞種類(lèi)的分析中已有一些介紹，本家從語(yǔ)言表達(dá)的角度概括出終極導(dǎo)游應(yīng)有的語(yǔ)言能力已被在日常工作中有意積累，使語(yǔ)言表達(dá)達(dá)到爐火純青的程度

整個(gè)內(nèi)涵這一部分大家了解就可以了，不要話費(fèi)太多的時(shí)間，主要我們看一看導(dǎo)游的類(lèi)型，導(dǎo)游類(lèi)型，這一部分在大綱中要求還是了解，但是我認(rèn)為它是比較重要的，因?yàn)榇蠹艺麄€(gè)考過(guò)導(dǎo)購(gòu)證，馬上面臨的很多同學(xué)馬上面臨的既有事要做導(dǎo)游，具體做哪個(gè)導(dǎo)游

旅有后來(lái)，歐洲，北美洲，中國(guó)和日本紛紛效仿托馬斯庫(kù)克組織旅游活動(dòng)的成功模式，先后組建了旅行社會(huì)類(lèi)似的旅游組織招募陪同貨到腰，導(dǎo)游隊(duì)伍逐漸形成，這個(gè)時(shí)期不僅出現(xiàn)了導(dǎo)游服務(wù)，而且從事這一工作的能源，分成了權(quán)增陪同服務(wù)和地方游覽島講解導(dǎo)游服務(wù)兩種類(lèi)型，為現(xiàn)代導(dǎo)游服務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二導(dǎo)游服務(wù)的發(fā)展

第四，自作文熱情作文態(tài)度熱情熱切，勤懇舊情，懇借第五第此時(shí)刑事承諾受侵害形式神動(dòng)火魄第五十八個(gè)學(xué)生的積極性股市作文能力。那種作文類(lèi)是一種綜合能力，包括作文的一般能力和作文的專(zhuān)門(mén)能力

對(duì)不同類(lèi)型的殘障游客導(dǎo)游服務(wù)應(yīng)具有針對(duì)性接待我們的聾啞游客要安排他們?cè)谲?chē)上前排就做，因?yàn)樗麄冃枰ㄟ^(guò)導(dǎo)游講解的口型來(lái)了解我們講解的內(nèi)容。為了讓他們獲得更多的信息，導(dǎo)游還應(yīng)該有益的面向他們放慢我們的講解速度

第九章導(dǎo)游的語(yǔ)言技能。本章內(nèi)容包括導(dǎo)游語(yǔ)言的內(nèi)涵及特點(diǎn)，導(dǎo)游口頭，語(yǔ)言表達(dá)，技巧，態(tài)勢(shì)，語(yǔ)言應(yīng)用技巧以及導(dǎo)游園的溝通技巧。原是人類(lèi)溝通，信息交流，思想，感情，促進(jìn)互相了解的重要手段，是人人們進(jìn)行交際活動(dòng)的重要工具

隨著現(xiàn)在旅游的迅猛發(fā)展以及世界導(dǎo)致隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，旅游服務(wù)質(zhì)量特別是的導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量引起了各國(guó)的政府的高度重視，紛紛采取措施制定旅游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了對(duì)導(dǎo)游職業(yè)資格選拔，培訓(xùn)以及服務(wù)質(zhì)量的管理，形成了不同類(lèi)型的導(dǎo)游管理體制，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)導(dǎo)游的規(guī)范化管理與服務(wù)

和導(dǎo)游形象的塑造，掌握導(dǎo)游提供心理服務(wù)，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，引導(dǎo)游客審美組織協(xié)調(diào)旅游活動(dòng)，接待不同類(lèi)型的這種游客的方法技巧好，那么我們接下來(lái)進(jìn)入正題導(dǎo)游的帶團(tuán)技能是我們導(dǎo)游根據(jù)旅游團(tuán)的整體需要和不同的游客的個(gè)別需要熟練的運(yùn)用，能提高旅游產(chǎn)品使用價(jià)值的方式，方法和技巧的能力

第三，導(dǎo)游技能了解導(dǎo)游語(yǔ)言的內(nèi)涵和特性，導(dǎo)游講解的原則，導(dǎo)游帶團(tuán)的特點(diǎn)和原則，熟悉導(dǎo)游的口頭，語(yǔ)言的表達(dá)技巧和態(tài)勢(shì)，語(yǔ)言的運(yùn)用技巧，導(dǎo)游講解的要求，以及導(dǎo)游主導(dǎo)地位的確立和導(dǎo)游形象的塑造，掌握常用的導(dǎo)游講解方法和技巧導(dǎo)游提供心理服務(wù)

導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例中規(guī)定，本條例所稱(chēng)，導(dǎo)游人員是指依照本條例的規(guī)定取得導(dǎo)游證，接受旅行社委派為旅行者提供向?qū)еv解，即相關(guān)旅游服務(wù)的人員應(yīng)將導(dǎo)游服務(wù)主體稱(chēng)為導(dǎo)游人員

導(dǎo)讀就是類(lèi)似于像導(dǎo)學(xué)一樣的書(shū)存在，就好像是你去故宮一樣有導(dǎo)游和沒(méi)有導(dǎo)游的時(shí)候，玩兒的效果是不一樣的，有導(dǎo)游他會(huì)給你看重點(diǎn)沒(méi)有導(dǎo)優(yōu)秀是你自己隨便看看，雖然都是去了故宮，但是效果是不一樣的，學(xué)習(xí)也是一樣的