高中英語試卷錯的多

國際功法反正都在試卷一當中，考國際司法國際金法在試卷二當中，凡是考到引渡，只有可能是在試卷一當中試卷二當中，假如有選項寫到引渡，那肯定給你送分的選項，那個百分之百是錯的

語文重點檢查閱讀題和作文語文試卷的題型比較多，試卷前半部分的注音題，錯別字，識別，古詩詞，默寫這些題目。一般來說會讀的字自然就會讀，不會寫的題目就是多次檢查記憶，最后還是不會寫

還有在做寫作題時，盡量寫比較簡單，句型結構不容易出錯的句子，考試注意事項，一先瀏覽試卷，拿到試卷還沒有正確答題之前要先瀏覽整張試卷，可以先看聽力和作文，做到心中有數

答案就是試卷分析。所謂考試之后的試卷分析是指的考試之后，當你把世界修正過程之后，出現的錯誤分析考試的收獲，以及考試暴露出來的問題進行逐一的歸類對照，并制定出自我提高的措施與方法

這就要求試卷講，平時教師不能夠大包大攬，不能夠越阻帶刨，而應當把教室的舞臺把探索的主動權交給學生，為學生搭建主動反思，自覺糾錯，合作探究的平臺，讓他們以主人公的身份建立在試卷講評的課堂上

答案就是試卷分析。所謂考試之后的試卷分析是指的考試之后，當你把世界修正過程之后，出現的錯誤分析考試的收獲，以及考試暴露出來的問題進行逐一的歸類對照，并制定出自我提高的措施與方法

在一次閱卷中，歐陽修發(fā)現了一篇好文章，非常自信地認為鄭文章應該是他自己的學生曾鞏寫的為了不被人說偏袒自己學生，他點了那份試卷，為第二名系統提示，請選擇本期第一的試卷，注此試卷疑似是真功的。沒想到這個陰差陽錯當了老惡的是當時初出茅廬的大文豪蘇軾

同學的糖果回來后，分給同學括號，很多次受演講的老師約十位分布在三個辦公室，拿了同學們最害怕的科目科學的測試試卷，自己找答案做，把試卷和答案分享給同學，導致老師不得不更換試卷

他也不是不受干擾的，他就想了一個時效作為領土取得的方式，那我們中國政府的態(tài)度認為他不合法，不承認，以前又考過一次處理，老人在試卷上寫有一個國家，長期占有了八角島，多少年就變成了自己的領土，對不對，錯就是他在試卷上問你釣魚島是中國的，還是日本的，你說是誰的，當然是中國的

待他們問清狀況后，可慶可親的健康老師手忙巧亂地掏出自己的紙巾和監(jiān)考員專用稅，讓我發(fā)現用溫和親切的安慰讓我鎮(zhèn)定下來，最后又送給我一落草稿紙，讓我墊在試卷下，以防止試卷音學污染而錯非

老師不急不忙的從自己的抽屜里掏出了一份準備好的試卷，要求三毛在十分鐘內做完，那是一張初中三年級的試卷，即使三毛的數學成績不錯，也不可能在十分鐘德書達，更何況三毛的成績都是靠自己的小心思得來的

標注法沒有上述的缺點，標的時候很快，而且它可以保留你的錯題痕跡，但它的這個缺陷就在于大家知道到初三跟高三，我們會做大量的題目，到最后題目會特別多，它會分布在你的試卷上，會分布在你的

標注法沒有上述的缺點，標的時候很快，而且它可以保留你的錯題痕跡，但它的這個缺陷就在于大家知道到初三跟高三，我們會做大量的題目，到最后題目會特別多，它會分布在你的試卷上，會分布在你的

標注法沒有上述的缺點，標的時候很快，而且它可以保留你的錯題痕跡，但它的這個缺陷就在于大家知道到初三跟高三，我們會做大量的題目，到最后題目會特別多，它會分布在你的試卷上，會分布在你的

需要看仔細提在做的時候需要檢查一下，在做完試卷后仍然需要檢查，只要時間足夠試卷可能會檢查好幾遍，以降低因為自己馬虎出錯的幾率。特別是在比較重要的考試的時候，只要有時間更是會反復檢查，以降低自己出錯的幾率，適當的去檢查能降低我們