初中英語成績差原因

才是最有效的，歸從歸因的角度來看，能對自己成功的原因做出正確判斷。采取有效措施的孩子能鞏固成績不斷進(jìn)步，而學(xué)習(xí)成績差，行為差的學(xué)生，倘若能找出自己學(xué)習(xí)行為失敗的原因

孩子休學(xué)輟學(xué)不上學(xué)的原因有哪些，家長，你清楚，孩子學(xué)習(xí)成績差一些，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，很容易就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，因?yàn)槁牪欢?，又常常被哪著與學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較

孩子休學(xué)輟學(xué)不上學(xué)的原因有哪些，家長，你清楚，孩子學(xué)習(xí)成績差一些，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，很容易就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，因?yàn)槁牪欢?，又常常被哪著與學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較

孩子休學(xué)輟學(xué)不上學(xué)的原因有哪些，家長，你清楚，孩子學(xué)習(xí)成績差一些，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，很容易就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，因?yàn)槁牪欢?，又常常被哪著與學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較

高三生不想去學(xué)校，不想考試，真的不想甚至覺得這種心理有點(diǎn)誤化，成績不差，但種種原因?qū)е伦员翱己昧耍X得不配位，覺得班級里好多人都比我強(qiáng)，真的總是在分心關(guān)注別人。對于成績，我真的是太看重一，提起成績真的就是提心吊膽

本科編程基礎(chǔ)無出國第一學(xué)期的基礎(chǔ)課成績上課第二學(xué)期因此放松了自己，加上課程難度增加，學(xué)校因?yàn)橐咔楦某删W(wǎng)課，加上在線考試等原因期末成績極差，幾門課不幾個(gè)，按學(xué)校的學(xué)分制，這些課程要再交學(xué)費(fèi)上第二遍

在村小教書的日子里，父親與村民結(jié)下了深厚的情誼，在大使連村教了十年書，父親因工作原因丟到我們村教書，剛到村里，父親接了一個(gè)亂辦，紀(jì)律差，成績差，還不尊重老師有打罵老師的情形

學(xué)習(xí)成績與學(xué)生的智商有一定的關(guān)系，但是學(xué)習(xí)成績是否理想，絕大多數(shù)原因是學(xué)生情商的差異，且主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度的差別上，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的，又豈能指望其短時(shí)間內(nèi)有所改觀

具體內(nèi)容如下廠獨(dú)立型廠，依存型學(xué)科興趣自自場，獨(dú)立型是自然學(xué)科和數(shù)學(xué)常依存形式，社會(huì)學(xué)科和人文科學(xué)科成績場獨(dú)立型，自然學(xué)科成績好，社會(huì)學(xué)科成績差，場衣存型自然學(xué)科成績差，社會(huì)學(xué)科成績好

長衣存行學(xué)習(xí)興趣，學(xué)科興趣在社會(huì)科學(xué)場，獨(dú)立型學(xué)科成績自然科學(xué)成績好，社會(huì)科學(xué)成績差場一隨行，學(xué)習(xí)成績自然，科學(xué)成績差，社會(huì)科學(xué)成績好場獨(dú)立型學(xué)習(xí)策略獨(dú)立，自覺學(xué)習(xí)由內(nèi)在動(dòng)機(jī)支配常依存者學(xué)習(xí)，易受暗示學(xué)習(xí)前主動(dòng)由外在動(dòng)機(jī)支配

安排了一個(gè)所謂學(xué)習(xí)成績差的孩子，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師眼中所謂成績差的孩子，除了學(xué)習(xí)成績不好以外，每天早上提前來打掃衛(wèi)生，對于同學(xué)也很好。由于學(xué)習(xí)成績不好，他就有自卑感

其次，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地分析班級成績不理想的原因，適當(dāng)?shù)南蚣议L說明，并且表示各科認(rèn)科老師都會(huì)認(rèn)真對待每一位學(xué)生的針對成績不太理想的原因，也會(huì)做出適當(dāng)?shù)慕逃绞降恼{(diào)整

由于各種原因只能讀一個(gè)相對比較差的高中，三年時(shí)間過去高考件分享那個(gè)成績好的孩子，由于在學(xué)校經(jīng)常排名倒數(shù)，學(xué)習(xí)完全失去了興趣，最終連三本都沒考上。而成績差一點(diǎn)的孩子在高中反而排名考前學(xué)習(xí)動(dòng)力更強(qiáng)

開始驗(yàn)學(xué)成績越來越差，于是成績好的同學(xué)越來越好，成績差的同學(xué)越來越差，或者是找工作的時(shí)候?qū)W歷好，能力高的人來說，找工作很簡單，他們可以挑著最滿意的公司和崗位去沒學(xué)歷又沒啥能力的人，只能去一些工作要求很低

要認(rèn)真區(qū)分以往歷史研究成績與失誤之輕重大小，尤其是要深入分析造成失誤的原因，不能一講到以往的失誤，就歸結(jié)到唯物史觀的認(rèn)真區(qū)分，成績與失誤之輕重，大小深入分析造成失誤的原因