精妙的講述邏輯
——是專業(yè)藝術講者,也是故事演繹大師
張法中老師在專業(yè)內(nèi)容與講述技巧上達到了一個精準的平衡。無論知識含量、故事鋪陳還是節(jié)奏控制等,都有著紀錄片般的內(nèi)容質感與講述魅力,他讓逾300位藝術人物走出故紙堆,讓你在100個故事中領略中國藝術的美妙。
豐富的知識涵養(yǎng)
——是系統(tǒng)藝術構建,也是人文通識課堂
課程內(nèi)容找到了親近中國傳統(tǒng)藝術的獨特方法,以現(xiàn)存可見的作品為基礎,按時間脈絡擷取不同時期最具代表性的現(xiàn)象、流派、人物,以及背后根植的人文傳統(tǒng),為你構建藝術知識體系,提升人文通識素養(yǎng)。
多元的審美體驗
——中西貫通,古今對比,一堂課等于三堂收獲
這不是一堂簡單的中國美術史課程,將不同時期中西的藝術風格對比,揭示藝術作品背后的人類思想史的變遷。從東方到西方,從盛唐藝術到巴洛克,跨越時空,讓你開拓思維視野,以最快的路徑提升多元的審美能力。
內(nèi)容全面涵蓋史前至隋唐、五代、兩宋、明清等不同歷史階段,從先秦的遠古信仰圖騰到徐悲鴻的中國畫改良,張法中帶你厘清數(shù)千年的中國藝術脈絡,看懂300余件中國藝術作品,了解100余位藝術名家,輕松打通自身知識結構,激發(fā)文化基因,汲取傳統(tǒng)智慧。
【適合誰聽?】
普通文藝青年:從此看畫不求人
追求美育的家長:讓孩子一聽即著迷
傳統(tǒng)文化愛好者:承接華夏文明的智慧
藝術興趣愛好者:用藝術家的眼光體察世界
美術學習從業(yè)者:最快途徑構建藝術知識體系
【你將獲得】?
提升審美品位:知道美學從哪里來,好在哪里
重塑觀察能力:通過多維度解讀,健全全思維認知
啟發(fā)自由靈性:藝術的哲思,讓你觸摸先賢智慧
杜辰_tm
作為他的學生,在大學時期就喜歡張老師的課。算是對繪畫和思維上給我影響最大的人 。無論是實用主義還是其它或無目的,知道一些美 都是好的。
橡膠瞳孔
我是一名少兒美術老師,聽張老師的節(jié)目,除了知識上的補足,更重要的是一些教育理念上的啟發(fā),我會時不時重聽張老師的一些美育方面的觀點,一邊思考自己工作的方向和使命。張老師的節(jié)目每期都不止聽一遍,新欄目剛出,也是毫不猶豫訂閱,會一直支持張老師!
A小嫻_al
我是一個聲控,為什么這么說呢?我除了聽張老師的課程,還嘗試去聽其他類似的關于藝術的課程,可是真的聽不進去啊,只有張老師的聲音,不是說有多好聽,就是聽著舒服,安心,睡覺可以聽,上班路上可以聽,生氣了聽了消氣,開心聽了更開心,真好!
leon8848
講美術史講成段子手,中西合璧也是服氣的,給就給十星,西美史五星,中美史五星 上下班路上有節(jié)目陪伴,再也不怕堵車了
雨田田田田
聽張老師的節(jié)目很久了,這次出了付費更要支持一下~畢竟每個人的時間都很有限,勞動理應獲得回報。最近在讀《現(xiàn)代藝術150年》作者也是以一種非嚴肅的方式來講解,如同張老師的節(jié)目一樣令人舒適,正如藝術本來就該是融入生活的一種形態(tài)一樣,它不該是邊緣化的,也不應只是活在拍賣場。之前張老師也有一些普及藝術的美好理想,我相信形勢會越來越好,希望張老師的節(jié)目能夠吸引到更多的人~
愛的手勢Yeah
今天第一次在喜馬付費,因為是張法中講。去年無意中發(fā)現(xiàn)西方美術史,很上癮,反反復復聽了幾個月,年底為了給中年網(wǎng)紅主播投票才在喜馬注冊。美術史有不少專家教授講,無奈都聽不進去。終于等來張老師講中國美術史。
CLRQ19
我是張老師的鐵粉!從張老師的西方美術史只開了幾節(jié)課的時候就關注了。當然還有張老師的“電影砸談”!回頭看,真是快三年了吧!我從來沒有持續(xù)聽過一個節(jié)目這么久。頭兩次聽節(jié)目說實話我是“排斥”的!因為生在南方的我不太習慣老師的東北口音,幾集之后我發(fā)現(xiàn)張老師這個節(jié)目很吸引人。我是一個普普通通的繪畫愛好者,沒學過,也沒天分?;仡^看,若不是張老師的節(jié)目,這項愛好也許就只是個過往。張老師是個很講故事的人!這點絕對不是吹!我也聽過大量的節(jié)目,自己也喜歡文學,張老師在節(jié)目后一定是做了大量準備,查閱資料翻閱書籍。他講課中經(jīng)常有電影鏡頭的處理方法。我常把老師說的內(nèi)容分享給孩子,非常感謝老師!使我的中年不油膩!
吾鄉(xiāng)雅郡
這么多的精品,唯獨毫不猶豫的購買了這一次,雖然我既沒有真正接觸過美術和藝術,可唯獨張老師講解的美術讓我一個門外人有了對美術的熱愛
盧子_u3
從嘉天古典音樂那里來到這里,嘉天講莫扎特的純美無瑕、講貝多芬的命運抗爭、講肖邦的憂郁浪漫;梳理音樂史上的華美巴洛克、典雅規(guī)整的古典派、極致內(nèi)心個性的浪漫派以及節(jié)奏和聲變化無調性的現(xiàn)代派;從作曲角度剖析曲目動機和旋律和聲配器的技法安排;每天十分鐘滿滿地愉悅我的雙耳,澆灌我饑渴慕樂的心。嘉天說還有一位中年大叔有著同樣的美的志趣。于是張老師滿足了我對于一個文藝大叔的想象喜歡你用心的準備、行云流水的講述、貼心的配樂,接地氣的把西方美術史以聽覺的方式轉換成視覺效果投影在心底。喜歡你的解讀讓作品生動厚重,讓畫家鮮活豐滿,讓技法、顏色、光影讓位于人性之美!期待中國美術史給我的耳朵長出美美的畫卷,幸甚
姝璇_03
有十星嗎?我要給10??