三年級語文上冊課文朗讀

課文朗讀是理解課文內(nèi)容的主要途徑,也是學(xué)好普通話、從小培養(yǎng)良好語言習(xí)慣的基本手段。

朗讀并非指一般意義上的讀書，而是指有感情地朗讀、品位意蘊的輕聲地美讀、發(fā)揮想象的“戲劇化”的朗讀，不論從語文學(xué)科的工具性還是人文性的角度來講，有感情地朗讀都是必不可少的目標之一。