孩子愛聽的200個情商故事

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在我們的傳統(tǒng)教育中，人們普遍認為一個人能否成才在于他智力如何。然而越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，決定一個人成才的條件固然有智力因素，但還有更重要的因素就是非智力因素。
那么非智力因素具體指什么呢？耶魯大學的心理學家，薩洛維第一次提出了“情感智力〞這個說法，也就是情商（EQ），他認為情感智力對于個人事業(yè)的發(fā)展和與成功是必不可少的，他給情感智力下的定義主要包括以下5個方面：
①認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。
②能妥善管理自己的情緒，即控調控自己。
③自我激勵，他能夠使人走出生命的低潮，重新出發(fā)。
④認知他人的情緒，這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎。
⑤人際關系的管理。即領導和管理能力。
情商對人的發(fā)展究竟有多么重要，下面介紹這一則事實：
20世紀初，美國教育學家針對背景較差的450位男孩子做同樣的追蹤，他們多來自移民家庭，其中2/3的家庭養(yǎng)了社會救濟，住的是有名的貧民窟，有1/3的智商低于90，研究同樣發(fā)現(xiàn)，智商與其成就不成比例。比如說智商低于80的人里，7%失業(yè)10年以上，智商超過100的人同樣有7%。就一個四十幾歲的中年人來說，智商與其當時的社會經濟地位有一定的關系，但影響更大的是兒童時期處理挫折，控制情緒與人相處的能力。
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