如何使那些上課沉默寡言的學(xué)生積極活躍起來(lái)？

做為教師，應(yīng)該做好備課，采用多種靈活的教學(xué)方法與教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全面參與到課堂教學(xué)中去，只有學(xué)生對(duì)老師認(rèn)可，對(duì)教學(xué)內(nèi)容興趣度提高，才會(huì)更好的投入到學(xué)習(xí)中去。這樣，學(xué)生的知識(shí)水平才會(huì)不斷的提升。沉默寡言的學(xué)生也會(huì)積極的參加進(jìn)去。

如果想學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性能夠全面被調(diào)動(dòng)起來(lái)，老師應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)交換給學(xué)生，多給學(xué)生一些時(shí)間與空間，讓孩子參與其中，這樣學(xué)生才能更好的體會(huì)到教學(xué)內(nèi)容的要求。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究知識(shí)，比如，讓學(xué)生當(dāng)小老師分組講解知識(shí)，或者安排一個(gè)課題，要學(xué)生分小組完成。