小學里的一二年級，究竟能讓孩子學到什么知識？

一年級的學生到年底為止可以流利地閱讀和理解年級的書。你的孩子要玩得開心。請鼓勵我畫畫和寫作，而不要擔心糾正拼寫或語法。如果你和孩子在參觀公園，參觀公園后，請讓孩子寫下她做的有趣的事。家：每天給孩子提供大量朗讀機會，做飯或做飯時朗讀短篇小說，或做重要的閱讀工作，發(fā)出聲音，幫助他們學習不熟悉的單詞，通過提問來考驗她。

例如，“你認為接下來會發(fā)生什么？”像這樣，“你認為接下來會發(fā)生什么？”通過這樣的問題幫助你學習預測，并請你用幾句話反復練習總結。每天給孩子提供大量朗讀機會，做飯或做飯時朗讀短篇小說，或做重要的閱讀工作，發(fā)出聲音，幫助他們學習不熟悉的單詞，通過提問來考驗她。一年級的時候，孩子們會學很多拼音字母，喝單詞寫單詞，接二連三地變成完整的句子。到今年年底，你的孩子就能寫基本的短篇小說了。家：讓孩子在家放一本筆記本電腦。這個年齡段的孩子喜歡給朋友寫目錄和筆記，所以請為此準備特別的筆記。你的孩子要玩得開心。請鼓勵我畫畫和寫作，而不要擔心糾正拼寫或語法。如果你和孩子在參觀公園，參觀公園后，請讓孩子寫下她做的有趣的事。

它不會被評價，所以你的孩子要玩得開心。請鼓勵我畫畫和寫作，而不要擔心糾正拼寫或語法。如果你和孩子在參觀公園，參觀公園后，請讓孩子寫下她做的有趣的事。每天給孩子提供大量朗讀機會，做飯或做飯時朗讀短篇小說，或做重要的閱讀工作，發(fā)出聲音，幫助他們學習不熟悉的單詞，通過提問來考驗她。

每天給孩子提供大量朗讀機會，做飯或做飯時朗讀短篇小說，或做重要的閱讀工作，發(fā)出聲音，幫助他們學習不熟悉的單詞，通過提問來考驗她。