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樂家貝多芬的故事

路德維?！し病へ惗喾?1770-1827) 是十八世紀(jì)后年葉以來世界最著名的德國音樂家。1770年12月26日貝多芬誕生于德國萊茵河畔的波恩城。他的祖父原是荷蘭籍，移居德國后，曾任當(dāng)?shù)貙m廷樂長。父親是個男高音歌手，母親是宮廷御廚的女兒。貝多芬生長的年代，正是約瑟夫二 世實(shí)行"開明專制"的時期，波恩的統(tǒng)治者也實(shí)行了一些改良的措施。波恩成了當(dāng)時德國啟蒙運(yùn)動的中心地之一。貝多芬的幼年 就是在這樣的環(huán)境下成長起來的。但是，貝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父親敗壞了家業(yè)，他企圖把四歲的貝多芬變成搖錢 樹，一心想讓自己的兒子也成為莫扎特式的神童，因此他不只強(qiáng) 迫孩子練琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子從熟睡中拖起來拉琴，不滿八歲的貝多芬被強(qiáng)迫在寇恩的聽眾面前表演、賣藝，十一歲的貝多芬就開始在劇院的樂隊(duì)里工作。這種嚴(yán)酷的童 年生活，使貝多芬很早就走上了獨(dú)立的以音樂謀生的道路，同時 也就養(yǎng)成了他堅(jiān)毅倔強(qiáng)的性格。

從1781年起，貝多芬在劇院工作的同時，跟樂隊(duì)指揮奈弗學(xué)習(xí)巴赫的《平均律鋼琴曲》和作曲法。奈弗是位很有修養(yǎng)、傾向于啟蒙運(yùn)動的作曲家．指揮家，他對發(fā)展德國的民族歌劇、清唱劇都曾有過貢獻(xiàn)。貝多芬通過向這位老師學(xué)習(xí)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)德國 民族音樂傳統(tǒng)的重要，并在奈弗的引導(dǎo)下也接受了啟蒙運(yùn)動的影響，對德國當(dāng)時的進(jìn)步文學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。

1787年以后，貝多芬擔(dān)起了全家生活的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)。但貝多芬并未被艱難困苦的適遇所屈服，他設(shè)法在波恩大學(xué)旁聽哲學(xué)課，他醉心于誦讀和研究古代神話、希臘文和拉丁文的古典文學(xué)，他對莎士比亞、席勒、歌德等人的作品非常喜愛。他雖然沒有莫扎特的早熟天賦，也沒有莫扎特優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，而他那孜孜不倦的自學(xué)所取得的成就，是他所有的前輩都不及的。

1789年的法國資產(chǎn)階級革命和萊茵河流域進(jìn)步的反封建運(yùn)動，對貝多芬的思想成長起了巨大的作用，他逐漸把追求"自由、平等．博愛"作為自己的政治理想。1790年他創(chuàng)作的大合唱《約瑟 夫二世之死》，把約瑟夫二世當(dāng)做人民的救世主來贊頌，這一方面表現(xiàn)出他對共和理想的追求，同時也反映出貝多芬早年對改良主義的不合實(shí)際的幻想。這部作品也是貝多芬把聲樂和交響樂溶為一體的最早嘗試。

1792年，貝多芬在海頓的鼓勵與支持下，來到維也納定居。他起先是以一位天才的青年鋼琴家出入維也納的貴族門庭，并受到貴族們的熱情接待和保護(hù)，他也曾一度產(chǎn)生過對上流社會的幻 想。但是，貝多芬所處的時代畢竟與海頓，莫扎特的時代不同，時代賦予貝多芬更成熟的資產(chǎn)階級自覺性和個人的自信和自尊。因而他一開始就不甘愿做貴族門的奴仆，而是要與貴族們有平等的地位。后來貝多芬漸漸發(fā)現(xiàn)自己的資產(chǎn)階級理想和當(dāng)時的封建 社會有著很大的矛盾，再加上他1796年開始面臨耳聾的威脅，使貝多芬很快增長起一種對現(xiàn)實(shí)不滿，對個人命運(yùn)反抗的思想感情。

1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個音樂家說來，再沒有比這一打擊更沉重的了！惡魔限制了作曲家同外界的交往，妨礙了他的鋼琴演奏，他不得不放棄演出，而長期隱居在維也納鄉(xiāng)村。

從1800年起，貝多芬在創(chuàng)作上很自然地逐漸 脫開海頓和莫扎特的影響，力求創(chuàng)造自己的藝術(shù)風(fēng)格，追求新的理想。他于 1803年完成的《第三交響曲》（《英雄交響曲》）標(biāo)志了他在創(chuàng)作上進(jìn)入一個新的發(fā)展階段——成熟時期。他這一時期的創(chuàng)作力極 為旺盛，表現(xiàn)出巨人般的工作能力，涌現(xiàn)出許多杰出的作品。貝多芬成熟時期作品的基本思想邏輯——“通過斗爭，得到勝利"，在這一時期中逐步得到確立，英雄性、群眾性的交響樂新風(fēng)格形 成了，革命的內(nèi)容、......順一門有百福 平安二字值千金 萬象更新 贊同7| 評論
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