在傾聽中培養(yǎng)幼兒的成功感，老師如何傾聽孩子的表達(dá)？

在幼兒的教育中，老師應(yīng)該多和孩子互動(dòng)，傾聽孩子內(nèi)心的想法。尊重孩子的想象力和創(chuàng)造力。 師生談話，多數(shù)情況下，老師處于主導(dǎo)地位，談話的目的可以是表揚(yáng)鼓勵(lì)、也可勸說批評(píng)、還可以訓(xùn)誡探尋，等等。老師在表達(dá)，學(xué)生要認(rèn)真傾聽；有時(shí)學(xué)生向老師反映情況時(shí)，老師也要傾聽，創(chuàng)造和諧氛圍，讓學(xué)生一吐為快。談話應(yīng)是平和的、流暢的。至于誰先表達(dá)因事而異，有話則長，無話則短。老師可以把孩子當(dāng)成同齡人一樣去對(duì)待，把自己當(dāng)成孩子去請(qǐng)教“同齡人”的孩子，和孩子互換身份。