武漢北湖小學(xué)生排隊(duì)被老師竹板打手,教師該不該暴力體罰學(xué)生?

2023-11-28 13:54

2023-11-28 18:11
不應(yīng)該。因?yàn)檫@樣的體罰會對學(xué)生造成很大的傷害,甚至影響他們的心理健康。
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我覺得老師不應(yīng)該去暴力的體罰學(xué)生,如果孩子犯錯,不聽話的時候可以適當(dāng)?shù)膽土P他,但是必須有一個度,不能對他們的人身造成的傷害,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是家里面的寶貝,被家里面的所有人都寵著孩子,要什么就給買什么,基本上能夠用錢買到的東西,他們都可以滿足孩子提出的條件,平時的時候更是舍不得用手去打孩子,在這種情況之下,如果把孩子送到學(xué)校之后受到了老師的懲罰。

那么家長們肯定會去找老師的事情,讓家長賠禮道歉,嚴(yán)重的還甚至要學(xué)校開除這名老師,所以對于老師們來說,懲罰孩子是可以的,但必須要有一個度,讓孩子覺得你是在懲罰的,而不是在打了罵他,讓他感覺到心里面的傷害,而就在前段時間,又發(fā)生了一個老師打?qū)W生,從而學(xué)生的家長找到了教育局,教育局把老師開除,又讓老師給學(xué)生家長道歉的事情。

據(jù)了解,是因?yàn)榭炱谀┛荚嚵?,所以老師讓學(xué)生們在班級里面看書,復(fù)習(xí)自己的功課,但是等到班主任到班里面去視察的時候,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都毫無紀(jì)律可言,大聲在課堂上喊叫著,所以作為一名班主任就感到非常的生氣,于是就用所謂的戒尺打了十幾名學(xué)生的手心,可能學(xué)生也是感到特別的委屈,就到家里面告訴了家長,于是就發(fā)生了之后的事,我覺得這名老師的懲罰方式真的很不合理,因?yàn)樗麤]有找到那些真正說話的學(xué)生,被他打的學(xué)生里面肯定有那種特別安靜內(nèi)向的。

在班級里面也不愛惹麻煩,但是老師打了他就會給他的心里面造成很大的傷害,他覺得自己沒有犯錯,老師還打我,所以他的心里面就感到特別的委屈,不像是那天整天在班里頑皮的孩子一樣,你就是打他幾下,他也沒有什么問題,不會去傷心,抱怨。

所以說作為一名老師必須要用合理的方式去懲罰學(xué)生,但是千萬不要傷害到孩子們的自尊心,因?yàn)樗麄兌歼€小,生理,心理上都尚未成熟,有可能你暴力懲罰方式會給他們的學(xué)習(xí)生活造成很不好的影響,而作為一名家長也是如此,如果真的為自己孩子好的話,那么對于老師的一些懲罰,我覺得也是可以接受的,只有老師跟學(xué)校多方面的配合才能夠?qū)⒆约旱暮⒆优囵B(yǎng)成一個成績優(yōu)秀,聰明懂事的學(xué)生。


當(dāng)然不應(yīng)該使用暴力啊,但用竹板打手其實(shí)并不是什么暴利,古代的私塾也是這么做的,竹板就代表著規(guī)矩啊。
教師不該暴力體罰學(xué)生?,F(xiàn)在的孩子普遍心理成熟度較高,而且一直處于家人的關(guān)愛下長大,自尊心較強(qiáng),如果體罰的方式,必然會引起孩子的反感,得不償失。
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