孩子一看到課文，就一遍遍死記硬背，家長(zhǎng)該怎么幫他找技巧呢？

我認(rèn)為家長(zhǎng)不應(yīng)該想怎么樣幫助孩子找到技巧，我應(yīng)該思考怎么樣讓孩子找到學(xué)習(xí)的興趣所在。

之所以會(huì)這樣說(shuō)，主要是因?yàn)楹芏嗨烙浻脖车暮⒆颖旧碚也坏竭@些樂(lè)趣，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也體會(huì)不到相應(yīng)的成就感，所以這些孩子才會(huì)出現(xiàn)死記硬背知識(shí)的情況。如果家長(zhǎng)能夠從孩子的內(nèi)驅(qū)力問(wèn)題上著手的話，孩子自然就會(huì)找到屬于他自己的技巧。

一、你的孩子的這種情況其實(shí)非常普遍。

對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，因?yàn)楹芏嗪⒆颖旧碚也坏綄W(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在，所以很多孩子會(huì)把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成一種任務(wù)，甚至?xí)J(rèn)為是一種非常痛苦的事情。每當(dāng)需要學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子就會(huì)通過(guò)死記硬背的方式來(lái)看課文或其他知識(shí)。這種方式不僅會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)效率低下，同時(shí)也起不到相應(yīng)的學(xué)習(xí)效果，有時(shí)候甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)情緒。

二、家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

正是因?yàn)楹⒆颖旧碚也坏綄W(xué)習(xí)樂(lè)趣，所以家長(zhǎng)需要通過(guò)適當(dāng)積極的方式讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如此一來(lái)，孩子自然會(huì)愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也不會(huì)用死記硬背的方式來(lái)強(qiáng)行理解知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子真正能夠感受到知識(shí)的魅力的時(shí)候，孩子自然就不會(huì)用死記硬背的學(xué)習(xí)方式了。

三、家長(zhǎng)需要有效激勵(lì)孩子和引導(dǎo)孩子。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)需要想辦法有效激勵(lì)孩子和引導(dǎo)孩子，通過(guò)正確的方式讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時(shí)，孩子最重要的東西是關(guān)于學(xué)習(xí)本身的自驅(qū)力。當(dāng)一個(gè)孩子愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，這個(gè)孩子會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來(lái)制定屬于自己的學(xué)習(xí)技巧，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好。