烏龜與水井的寓言告訴了我們什么

2024-01-14 18:38

閱讀短文,回答問(wèn)題。烏龜與水井  一只烏龜在陸地上散步,路過(guò)一口水井,想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō) 喂 伙計(jì)請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn) 掉到我這兒是很危險(xiǎn)的  烏龜笑著說(shuō) 什么樣的江河... 閱讀短文,回答問(wèn)題。 烏龜與水井   一只烏龜在陸地上散步,路過(guò)一口水井,想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō) 喂 伙計(jì)請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn) 掉到我這兒是很危險(xiǎn)的   烏龜笑著說(shuō) 什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò) 不怕你這小小的一口水井   水井對(duì)烏龜說(shuō):“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”   “什么相同不相同,還不都是水,我下去給你看看。”說(shuō)著,烏龜“撲通”一聲跳下了井。   烏龜跳到了井里,一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái),自己再也無(wú)法爬出去了。 1.給文章第1、2段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.“我這兒的環(huán)境與那兒不同”這句話中,“這兒”指________,“那兒”指________。 3.這則寓言告訴我們一個(gè)道理:(在正確的答案后畫(huà)“√”) (1)水井能關(guān)心幫助烏龜。(  ) (2)不區(qū)別情況,不聽(tīng)人勸告,是沒(méi)有好結(jié)果的。( ?。? (3)驕傲自大是不對(duì)的。( ?。? 4.烏龜?shù)舻剿铮?dāng)它明白自己再也爬不出去了后,你覺(jué)得它會(huì)想些什么? ________________________________________
2024-01-14 19:41

告訴了我們?nèi)绻粎^(qū)別情況,不聽(tīng)人勸,是沒(méi)有好結(jié)果的,故事內(nèi)容如下:

一只烏龜在陸地上散步,路過(guò)一口水井,想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō):“喂,伙計(jì),請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn),掉到我這兒是很危險(xiǎn)的?!?/p>

烏龜笑著說(shuō):“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò),不怕你這小小的一口水井。”水井對(duì)烏龜說(shuō):“我這兒的環(huán)境與那兒不同?!?/p>

“什么相同不相同,還不都是水,我下去給你看看?!闭f(shuō)著,烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里,一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái),可他再也無(wú)法爬上來(lái)了。

擴(kuò)展資料:

課文特點(diǎn)

1、寓言的篇幅一般比較短小,語(yǔ)言精辟簡(jiǎn)練,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻極富表現(xiàn)力。

2、鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。主題思想大多借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借小喻大。

3、故事情節(jié)的虛構(gòu)性,主人公可以是人,也可以是物。

4、常用手法:比喻、夸張、象征、擬人等。

5、“寓”是“寄托”的意思,即把作者的思想寄寓在一個(gè)故事里,讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理,本質(zhì)上屬于一種類(lèi)比想的間接表達(dá)。